精细化管理 数据化考核 ——大连科技学院教学质量管理提出新目标_民办院校新闻_中国高校之窗
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  • 精细化管理 数据化考核 ——大连科技学院教学质量管理提出新目标

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2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,是大连科技学院打造特色、建设高水平应用型大学的开端年。为进一步提高大连科技学院内涵建设和人才培养质量,巩固本科教学工作合格评估取得的一系列成果,新学期伊始,大连科技学院教学质量管理工作提出了“精细化管理  数据化考核”的新目标,以课程考核、毕业设计(论文)检查、教学督导工作为试点,切实提高教学质量监控实效。

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3月30日,学校召开了本学期首次教学质量工作例会。会议围绕本学期重点工作进行了总体部署,教学质量保障处董玮处长以2020年课程考核质量检查以及毕业设计(论文)检查工作为例,详细阐述了数据化考核的具体方案。会上,张福利校长强调,“精细化管理 数据化考核是很高的要求,要充分发挥教学质量保障的杠杆作用,不断促进教学过程的持续改进,加强落实课程思政,确保教学质量得到进一步提升。

4月1日,本学期教学督导工作会议在PEIM教学中心召开。董玮处长做了工作报告,报告围绕大连科技学院“精细化管理,数据化考核”的质量工作目标,对2020-2021学年第一学期督导听课及评价情况进行了全面总结,指出了存在的主要问题及改进措施,并强调重申了本学期督导的工作要求。

与此同时,2021年教师教学大赛拉开帷幕。本次大赛旨在激发教师工作热情,发展教师专业技能,选拔优秀教师参加上级高水平竞赛,从而提升教师整体素质。比赛形式和评审规则按照省级大赛标准执行,为广大教师提供发挥才智、竞争合作、学习交流和平台。

大连科技学院《2021年工作要点》指出:要“深入实施质量工程,完善二级督导制度,教学质量和绩效考核、职称晋升、课时系数、评奖评优挂钩,明确二级学院教学质量监控主体责任。”教学质量管理工作将在“精细化管理 数据化考核”目标的引领下,进一步完善教学环节质量标准和评估体系,以优化教学质量提高人才培养质量。

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