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小学数学教育 专业介绍

开设院校

专业代码 570105K

专业名称 小学数学教育

基本修业年限 三年

 

职业面向

面向小学数学教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育 教学基础理论、数学学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的 课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠 精神和信息素养,能够从事小学数学教育教学等工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1. 具有运用钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、数学作图、导入、讲解、提问、 演示、板书等进行教学的能力;

2. 具有策划与组织小学生班队活动、指导综合实践活动的能力,具有小学班级管 理的能力;

3. 具有依据不同阶段小学生身心发展和品行养成的特点与规律,运用恰当的教育 方法,促进小学生理解数学知识的能力;

4. 具有从整体结构上理解和把握小学数学知识体系的能力;

5. 具有教育教学计划制订、小学数学教学设计、教学组织与实施、教育评价的能力;

6. 具有教学反思与持续改进工作的能力,具有小学数学教学资源开发与利用的能力;

7. 具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具有小学教育领域的专业信息技术能力;

8. 掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规 范和行为准则,具有社会责任感和担当精神;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训

专业基础课程:心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专 业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。

专业核心课程:空间解析几何、线性代数、微积分、概率统计基础、小学数学研究、 小学数学课程与教学、小学数学教学案例分析、小学数学教学技能。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业 基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单 位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例:暂无 接续普通本科专业举例:小学教育、数学与应用数学

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