什么是自强？先哲们曾经给出过这样的答案：所谓自强就是不甘于平庸，就是期待着自己一天比一天更出色，更优秀。历史上无论是战功赫赫的军事家，千古流芳的诗人，还是硕果累累的科学巨匠，他们的成功中无不凝聚着一种自立自强的奋斗精神。作为正在辛勤耕耘的一代学子，我们也应在这片求知的热土上洒下自强不息的汗水。
在我们的身边，一场全新的教学改革正悄然到来。它以改传统的教学方法，使“先学后教，先练后讲”的模式成为主流，让学生真正成为课堂的主人。那么与之对应，我们的学习习惯和思维方式是否也应做出一次积极的调整呢？没有了填鸭式的教学，没有了四十分钟只靠听觉接受信息，自主学习在求知过程中扮演了最重要的角色。其实学习知识本身就是一个以兴趣为先导，用求知与作动力的自主的过程。它决不是一种痛苦的煎熬，也不应过分依赖于外力的驱使。
仅仅将自主学习的观念深植于内心，我们的学习之花就会盛开在勤奋的沃野之上。当年谁都没有告诉爱迪生电流加钨丝等于什么，也没有人向牛顿解释苹果怎么不往天上飞，给没有谁会预料到一个数学不及格的笨学生将来会成为一个叫爱因斯坦的人。这些日后成为耀眼明星的巨人们都是凭借着一股自主求知的劲头，从最基础开始一点点发现真理，探索科学的奥秘。所以，抓紧每一个四十分钟，自主的不断积累，那科学的顶峰就会离我们越来越近。
高中的我们以自主的态度对待学习，在整个人生的路途上，自立自强的信念则应被发扬得更广更远。有学者曾经说过，安逸的环境往往造就安守现状者，而拚搏中也会不断伴随着失败。所以，一个人要想取得成功，就必须学会坦然的面对失败，从中接受教训，并以自立扼住命运的咽喉，用自强回击艰难困苦的拷问。请记住，在我们生存的这个世界上，只有自强者才能安然的存在。
自主的态度将我们有学习的奴隶变成了学习的主人，自立自强的精神让我们拒绝随波逐流，加入探索者的行列。那就让我们一起心怀着自立自强的信念，自主地完成每一天的学业！
