作为学校第十届科技文化节暨2013届毕业生“三结合”就业招聘会重头戏之一，12月15日下午，学校举行校企利益共同体建设推进会，总结梳理现有的8个校企利益体建设运行情况与成果，围绕重点突破的建设任务，研讨下阶段深化建设和优化运行的思路及举措。
校领导王振洪、杨艳，浙江尖峰药业公司党委书记金华中，众泰控股集团人力资源中心总经理陈乐平，相关职能部门、各二级学院有关领导，各校企利益共同体相关人员及企业代表近300人参加了推进会，推进会由副院长胡野主持。
会上，信息学院、商务学院负责人分别剖析了高新IT学院、国际商贸园的建设运行情况和存在的问题，并提出了下一步发展思路；陈乐平、金华中分别就众泰汽车学院、尖峰金职院药物研发中心合作办学情况、目标举措等方面作了介绍。与会人员还就校企利益共同体推进过程中遇到的一些普遍问题进行了互动交流探讨。
院长王振洪作主旨发言。他说，学校开展校企利益共同体建设已走过了三个年头。从引企入校、基地“两化”到校企利益共同体，校企关系不断紧密，“五位一体”育人模式不断深化和完善，是近年来学校改革与发展的主线。建设校企利益共同体是学校创新校企合作体制机制，提升办学活力的重要战略举措。王振洪充分肯定了8个校企利益共同体建设所取得的成果，成果主要体现在丰富了校企利益共同体的体系和内涵，促进了专业群与区域产业集群的对接，强化了实训条件和师资两大资源整合，实施了现代学徒制等培养模式的改革，拓展了社会服务的功能、形式和内容，引起了广泛反响、扩大了办学影响力等六个方面。
王振洪指出，当前校企利益共同体在理论体系、平台架构和实践模式上逐步走向成熟，但由于主观认识、操作落实、工作力度和现实环境等方面的因素，在持续推进上碰到了一些难题，实施成效还不尽理想，存在对企业利益的把握还不全面、教产对接的力度还不到位、培养模式的实施还不精细、订单培养的成效还不突出这四个方面的问题，需引起我们的认真审视。
就下阶段深入推进校企利益共同体建设，王振洪提出要紧紧抓住高职教育内涵发展、区域经济赶超发展、质量工程全面实施这三大发展机遇，并落实好五项举措。一是创新合作途径、完善运行机制，加快教产对接。要加强对应产业、行业发展需求和政策导向的研究，拓宽对接产业、融入行业、携手企业的思路和方法，围绕空白点、思考对接点、扩大合作点、拓展共赢点，进一步挖掘专业优势、发挥专业特长、加快教产对接，形成人才培养、技术合作、文化交融等各个层面相互促进、互为提升的合作局面。开展与县域经济体的战略合作，进一步推动学校与县域经济或者产业园区的协同发展，推进教育链、人才链和产业链之间的有效衔接。加强人员、资源、教学和管理的对接，完善咨询决策和沟通协作机制，优化校企利益共同体的运行；二是推进现代学徒制的实施和深化，强化协同培养。重点是校企联合招生上要有新突破，并进一步确立参与学生的学徒身份，通过校企之间在培养目标、培养标准和培养过程的全面协同，使现代学徒制真正落地、实施到位；三是教学建设要面上推进、点上突破，提升专业内涵。着力抓好培养目标优化、课程二次开发、师资互动机制建设、实训条件协同共建四个方面的推进工作；四是系统设计和实施职业素养教育，稳定学生就业。通过强化职业规范、强化课程载体、强化就业教育，充分发挥校企利益共同体这一职业素养教育的平台作用，实现学生的稳定就业、高质量就业；五是加大技术服务和社会培训力度，拓宽双赢渠道。在技术服务层面，加强与企业的协同创新，与企业研发平台对接，做强一批有专业优势和产业依托的研发平台。在社会培训层面，要抓住培训需求的热点，注重培训项目本身的建设，不断丰富培训资源、拓展培训形式，在区域内形成有影响力的培训项目品牌。
王振洪强调，建设校企利益共同体是学校实行开门办学、校企合作在新的时期走出的一条改革创新之路，需要持续深入推进。他希望各学院各部门紧密配合、协同工作，既要改革创新，也要求真务实，把校企利益共同体做实、做细、做亮，不断推进学校内涵发展。同时，也希望得到企业界的朋友们一如既往的支持，使校企合作真正实现双赢。
