钟国梁，男，汉族，江西师范大学汉语言文学专业本科毕业。中学语文高级教师，江西省第二批省级学科带头人。曾任教于新余市实验学校、分宜三中、新余四中等多所学校，自1987年从教以来，担任班主任17年，年级主任6年，信息处、教研处副主任兼年级主任4年。任教初中语文两轮，高中若干轮，现任新余四中教研处副主任。先后荣获“新余市语文学科带头人”、“新余市教育局优秀共产党员”、 “新余市优秀教师”、“江西省省级骨干教师”、“江西省省级学科带头人”、“ 教育部课题研究先进工作者”、 “全国语文科研优秀教师”等荣誉称号；2010年江西省高考语文命题组成员；连续多年参加江西省高考语文评卷工作，并获优秀评卷员称号；10余篇论文在省级以上刊物上公开发表，指导学生参加省市作文、演讲比赛多次获奖；领题研究课题4项，省级课题2项，国家级课题4项，主要研究方向：作文模式与创新、高中研究性作文训练与学生语文素养培养的实践研究、名著导读、选修《先秦诸子选读》阅读，新课程教学策略、提高语文课堂教学效果、校本课程开发等。2010年省级公开课《高考新材料作文的审题立意》获得好评，现场说课比赛《记梁任公的一次演讲》荣获全国一等奖，2011年在江西省基础教育“新课程•新教学•新文化”学术研讨会上，做学术演讲获得好评。指导青年教师宋国斌、谢群英、涂韶华、李林娟等茁壮成长。主持指导《星泉》文学社活动，担任执行主编。
一、论文发表(部分)
1. 2012年2月论文《记叙文选材的突破口》发表在全国中文核心期刊《语文教学与研究》2012第2期上 中文核心期刊刊号：CN42-1016/G4
2. 2009年3月论文《以生活情趣培养写作兴趣》发表在全国中文核心期刊《语文教学与研究》2009第三期上 中文核心期刊刊号：CN42-1016/G4；
3.2011年12月论文《关于语文教学中的“讲”》发表在全国中文核心期刊《中学语文教学参考》2011年第12期上 中文核心期刊刊号：CN61-1031G4；
4.2011年9月论文《作文如何写出真挚感情》发表在省级期刊《读写月报》高中版2011第9期 刊号：CN36-1049/H；
5.2011年1月论文《正确认识接受性学习》发表在国家一级期刊《现代阅读》2011年第一期上 刊号：CN11-5566/G2；
6.2012年论文《材料作文的审题立意》发表在天津市优秀期刊《同学少年》2012第1期上 刊号：CN12-1268/G4 ISSN1004-4981。
二、论著
1.2010年12月主编（第一作者）出版《高考作文成功新捷径》 天津科技翻译出版公司，图书在版编目（CIP）数据：高考作文成功新捷径 / 钟国梁, 陈晓红主编. -- 天津 : 天津科技翻译出版公司, 2010.12 ISBN 978-7-5433-2814-3 Ⅰ. ①高… Ⅱ. ①钟… ②陈… Ⅲ. ①作文课－高中 Ⅳ. ①G634.343 中国版本图书馆CIP数据核字(2010)第224875号；
2.2011年6月主编（第一作者）出版《走进经典，润泽心灵》 机械工业出版社，图书在版编目（CIP）数据：走进经典 润泽心灵 / 钟国梁, 陈晓红主编. -- 北京 : 机械工业出版社, 2011.6 ISBN 978-7-111-35387-4 Ⅰ. ①走… Ⅱ. ①钟… ②陈… Ⅲ. ①阅读课－高中 Ⅳ. ①G634.335 中国版本图书馆CIP数据核字(2011)第138617号。
三、承担课题
1.2001年11月 主持负责课题《作文模式与创新》立项，江西省课题基地办；2005-5-15 主持负责课题《作文模式与创新》准予结题 江西省中小学教育教学课题基地办。
2.2008年12月 主持负责全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《在改革课堂教学方式中，提高教学实效性的思路》经专家审核同意立项，课题批准号：FHB07050289国家级，全国教育科学规划领导小组，全国教育科学“十一五”教育部规划课题总课题组；2010-11 全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《在改革课堂教学方式中，提高教学实效性的思路》 经专家审核准予结题 被评为二等奖 课题编号：FHB07050289 全国教学科学规划领导小组，全国教育科学“十一五”教育部规划课题总课题组。
3.2011年4月 主持立项课题《校本课程开发与教学实践的探索》课题编号：CTF120287，教育部中国教师发展基金会,国家级；2012-6主持课题“校本课程开发与教学实践的探索”经审核，准予结题，教育部中国教师基金会；课题“校本课程开发与教学实践的探索”成果鉴定表 结题编号：CTFJT2012-018 教育部中国教师基金会。
4.2011年4月 主持立项课题《高中研究性作文训练与学生语文素养培养的实践研究》江西省教育厅课题基地办 省级，课题编号：KA11-127；2012年11月课题《高中研究性作文训练与学生语文素养培养的实践研究》通过评审，准予结题，江西省教育厅课题基地办 省级。
