在历史学习中，同学们都知道多加练习是巩固知识、提高能力的重要一环。但是许多同学在进行众多的练习以后，发现自己的水平并没有明显的提高。那么原因何在呢？下面我就此问题和同学们谈谈如何提高练习实效的问题，供同学们在学习中参考。
第一，练习的前提是明确所学知识。我们不管是完成某一节的练习也好，还是完成某一单元的练习也好，在做题之前首先要明确本节、本单元主要内容是什么，明确重点和难点，进而了解本节、本单元的知识体系。因为练习的首要目的是巩固所学知识，如果连本节、本单元的知识都不太了解，那么谈何巩固呢？无目的的练习效果必然大打折扣。以《俄国十月社会主义革命和民族解放运动高涨》一章为例，如果我们要完成这一单元的练习，那么首先就应该知道本单元主要讲述了俄国十月革命的胜利和社会主义建设两方面的主要内容，再进一步明确每一方面内容的主要知识点，这样进行练习就可以有的放矢了。
第二，精选试题。现在各类练习用书铺天盖地，令人目不暇接。虽然其中不乏精品，但也有不少粗制滥造的次品，甚至出现错题，有的超出大纲要求。质量低劣的练习对我们不仅无益反而有害。这就要求我们一定要精选试题。一般说来，市场上流行的比较名牌的教辅用书的试题质量还是比较有保证的，是我们学习的好帮手。还可以请老师推荐。另外也可以多关注报刊上的试题，例如《中学生学习报》等。因为有富有经验的编辑把关，试题的质量一般都会比较高的。
第三，精做。有了高质量的试题还远远不够，还需要精做。这是提高练习实效的关键。精做的核心就是认真思考。在做题时一定要紧紧抓住问题的关键和求答项目，调动相关的知识储备，运用各种思维方式，分析出答案，对材料题和问答题一定要规范地书写成文。在完成练习后，还要对照参考答案，反思自己的解题过程，找出错误的原因和差距，总结经验教训，并且把每次反思的成果记录在案，供自己以后参考。
第四，注重积累。就是把一些经典的试题、自己做过的有代表性的试题、曾经错过的或是对自己的解题思路有过重大启迪的试题保存下来，可以把他们分门别类粘贴在一起。在闲暇时经常翻一翻，看一看，不断从中吸取教益。
第五，注意一题多解。有时试题考查的是“根本原因”，我们不妨考虑一下“直接原因”是什么，有时试题考查的是事件的“背景”，我们不妨考虑一下事件的“影响”。有时试题要求我们找出事件的“相同点”，我们不妨考虑一下其“不同点”。这样我们完成的练习的数量至少就翻一番了。
第六，注意总结解题技巧。尽管试题千千万万，各不相同，但总有一些规律性的技巧可循。例如同学们常见的组合式选择题，就可以用选定“参照物”的办法，即选定一个自己最有把握的一项（可以是正确的，也可以是错误的）作为“参照物”，以此去缩小分析的范围。再如分析原因类的试题数量众多，不同的历史现象分析其原因的侧重点是不一样的。一般来讲，分析革命爆发的原因可以从政治、经济、思想、外交、革命和反革命的力量对比去分析；分析战争胜败的原因，可以从战争性质、力量对比、民心向背、双方战略等方面分析。
另外，在高三总复习阶段，还要明确高考的各项能力要求，按照高考的能力要求进行有针对性的练习。
以上粗略谈了谈在练习中一些应该注意的问题，希望对同学们有所帮助。
