四川长江职业学院电子系的课堂上近日辅导员的身影多了起来，他们与任课教师交流学生学习情况，和同学们一起听课，一起探讨问题。任课老师反映，辅导员走进课堂后，学生学习的劲头明显增强。
四川长江职业学院电子系主任助理王玉军老师说，辅导员进课堂，是落实学院“三风” 建设要求的具体举措。 “辅导员深入课堂”制度，要求建立辅导员与任课教师联系卡，加强了与任课教师交流联系；辅导员每周要听一次课，及时了解学生的最新思想动态和学习生活情况；辅导员要到课堂了解课堂秩序和学生到课情况。“辅导员深入课堂”制度的实施，加强了辅导员与任课教师的联系，掌握了学生的第一手资料，有助于学生的教育管理工作，对“学风”建设的开展起到了极大地促进作用。
