为推动各专业群建设方案制定进度，确保方案更加合理化，更具可操作性，日前，副院长张琦主持召开了钟山职业技术学院工业与信息化学院专业群建设方案研讨会。督学吴树森、教务处副处长朱贵喜，各二级学院院长、钟山职业技术学院工业与信息化学院全体专任教师、教辅等相关人员参加了会议。
会上，钟山职业技术学院工业与信息化学院院长李东波首先介绍了专业群划分情况及依据。根据核心课程及其实验实训条件相近、主要技术及知识相互渗透融合的原则，将钟山职业技术学院工业与信息化学院目前所辖12个工科专业分为机电及电气自动化技术、现代制造技术、现代信息技术、现代汽车技术等4个专业群。接着相关专业群负责人李松焱、严争、曹冬梅分别介绍了专业群构建基本思路与建设目标、专业群课程体系结构、各专业群所确定的与人才培养目标对应度高的职业资格证书及依据、技能实训实施条件，也提出了各专业群目前发展的一些具体困难。
朱贵喜指出，进行专业群建设首先要统一思想，明确专业群相关概念。在同一实训体系中完成专业培养目标的专业即可组成专业群，课程体系中对学生技能培养起铺垫作用的课程即为平台课程，此类课程并不一定名称或学分完全相同，群策群力利用现有实践条件开发设计技能模块，职业资格证书应为学生就业上岗确实需要的，而非某门课程的课程证书。
吴树森指出4个专业群共性多、特色少，课程体系安排设计要体现专业群的优势，以便实现宽口径、多方向就业。教学计划或课程体系需体现改革之处，体现核心课程。各二级学院院长也对钟山职业技术学院工业与信息化学院专业群方案提出了建议。
最后，张琦强调，专业群建设的意义在于提高办学效率与效果，提高学生就业能力，实现资源共享。希望钟山职业技术学院工业与信息化学院深入研讨，挖掘各专业群特色亮点，对面面俱到的课程体系进行改革，以专业为主线，打破课程体系框架，对每门课程需要哪些实践条件、如何建设这些条件等提出具体可行的实施方案。
