青海师范大学在开展党的群众路线教育实践活动中，始终坚持省委提出的“严的标准、严的措施、严的纪律”要求，强化筹划、组织、部署、指导和督导环节，着力突出了三个重点，使教育实践活动呈现出组织有力、部署周密、落实到位、工作扎实、推进有序的良好态势。

一是重点抓好了副处级以上干部这个教育主体。开展党的群众路线教育实践活动的目的就是增强党的先进性和纯洁性，坚持严明的组织纪律是开展好教育实践活动的根本保证。活动开展以来，校党委始终强调以严的组织纪律为保障，严格考勤，及时通报，诫勉督促，做到了副处级以上党员干部接受学习教育的全覆盖和无空档，保证每个干部都要通过系统学习达到思想认识有切实提高，工作作风有切实转变，群众评价有切实好转的基本目标。

二是重点抓好了学习教育这个主线。活动开展以来，校党委已经组织校党委成员进行专题学习4次，全校处级干部集中理论学习3次，开展专题讨论6次，阶段性学习总结汇报10组次，党委班子“一把手”亲自进行学习辅导报告2次，接受主题教育和观看专题教育片2次。学校为每名党员干部配发了专门的学习笔记本，提出了具体的学习篇目，对副处级以上干部自学提出明确要求，并及时进行学习效果的检查督导，做到了自主学习有要求、暑假学习不断线、集中学习有突破、学习工作两促进，突出了学习重点，提升了思想认识，巩固了学习效果。

三是重点抓好了意见征求这个基础环节。活动开展以来，校党委通过先期调研、暑期专项调研、走访座谈、设立意见箱、校领导接待日、向全省六州、两市教育行政主管部门发函征求等多种方式，真诚面向离退休教职工、民主党派人士、师生员工和社会各界，聚焦“四风”，广泛进行意见征求，收到了良好的效果，共征集到各类意见和建议326条，为帮助党委班子和成员找准问题打下了坚实的基础。9月5日前，学校还将深入开展离退休校级领导、后勤员工、中年教师、青年教师和学生专题座谈，开展党委班子成员之间、班子成员与全校每名副处级以上干部之间、处级干部与师生员工之间进行个别谈心的意见再征求活动，切实抓实抓好意见征求这个基础环节，为发现真问题、提出好对策，使教育实践活动取得实效，让群众看到实绩打好基础。