为贯彻落实《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，增强大学生思想政治教育的时效性，更好地服务于学生成长成才，近日湖南医药学院正式实施“辅导员工作课程化”建设。
高校辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军，辅导员工作的内容、性质和水平关系到“培养什么样的人和怎样培养人”的问题，关系着高等教育的成败。一直以来，该校把辅导员工作作为一项重要工作来抓，积极探索辅导员专业化、专职化的发展路径，经过反复研究酝酿，于2013年确定了“辅导员工作课程化”建设模式，2014年相继出台了《湖南医药学院辅导员教育大纲（试行稿）》、《湖南医药学院辅导员工作课程化实施方案》。作为该校辅导员队伍建设的新思路、新举措，实施“辅导员工作课程化”建设，有助于明确辅导员的职业定位，促进辅导员的职业发展，实现辅导员的工作“四化”，即：工作职责明确化，工作行为规范化，评价方式科学化，教育功能充分化。
“辅导员工作课程化”，就是用教学的理念认识辅导员的工作性质，用课程的形式规划辅导员的工作内容，用教学的标准规范辅导员的工作行为，用科学的方式评价辅导员的工作效果。该校“辅导员工作课程化”是以教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》和《普通高校辅导员队伍建设规定》等文件精神为指针，构建了辅导员工作课程体系，把辅导员从事的具体工作整合为思想政治教育、党团和班级建设、学风建设及行为引导、日常事务管理、健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机管理与应对、职业规划与就业指导等八个教育单元，每个教育单元制定了教育目标，明确了教育内容及要求、教育方式、教育观测点和教分。(通讯员 李佑成)
