全员岗位培训，即着眼于训练单位基础体系建设，开展的长期性、规范化，以提升全员岗位全面工作能力为目标的培训工作，是中国民用航空飞行学院广汉分院开展“质量、安全、培训三项平台建设战略”的重要一环。特点是岗位覆盖全员化、大纲编制规范化、内容分级模块化、平台管理网络化、组织实施制度化。2012年以来全分院共开展了454个班次、1134课时、15015人次的岗位培训工作，有力推动了分院岗位人员的资质能力建设。

2014年1月3日，分院组织召开全员岗位培训工作推进会，分院领导、各部门负责人和培训工作联络员参加了会议。会议对2012年以来的全员岗位培训工作进行了系统总结，介绍了2014年的工作计划，提出“岗位分级、大纲分类、执行分层、信息管理”的“4321”工作建设新思路，并对“岗位培训信息化平台建设”项目的进展情况和网络平台的模块功能作了汇报。党委副书记范军详细介绍了培训大纲的修订方案，从培训岗位、岗位划分、培训模块、内容认定、培训执行和大纲模板等六个方面提出了修订意见。

在听取了培训工作总结和大纲修订方案后，分院院长何永威进一步阐述了“全员岗位培训”的背景和意义，并就下一步工作提出三点要求：一、全员岗位培训工作是一把手工程，各单位行政一把手必须对本单位岗位培训工作全面负责；二、培训对象要合理分类，量身定做培训计划，做到因人施训；三、计划要严格周密、执行要化繁为简，确保人员“三到位”。最后，何永威对大纲修订方案、培训教师的培养组建，以及培训的实施提出了指导性意见。

党委书记吕少英强调，推进“全员岗位培训”是落实整改措施的需要，是打造学习型组织的需要、是提升安全品质，提高教学训练质量的需要。他指出，一个单位和团体要想在激烈的市场竞争中处于不败，它学习的进度必须超过或起码要等于环境变化的速度。而现在我们所处的内外环境已经发生或正在发生变化，老经验不能用、老方法不适用、新方法不会用。怎么办？只有加大培训的力度。为此，他要求分院各级领导干部要树立六个正确导向、提升四个能力，特别要正确处理好三方面的关系，即质量安全与岗位培训的关系、单位管理与正确导向的关系、领导行为和能力提升的关系。

会议对2014年各单位全员岗位培训定额进行了分配，并根据《广汉分院安全教育和岗位技术培训的管理规定》，对2012年至2013年全员岗位培训工作表现突出的机务部、安监部、空管站和派出所等单位进行了表彰。 吴华 魏小凇摄影报道