现任实验中学科研处主任，中学物理特级教师，市物理学会理事，市教研室兼职教研员。长期担任高中物理教学工作，在教学中形成了自己的特色并取得良好的效果，主要体现在：
1．突出物理学科特色。根据物理学是一门实验科学，在教学中特别注重演示实验和分组实验的教学，引导学生从直观现象展开思维，激发他们的学习兴趣和学习动力，通过动手动脑体验知识发现的过程，进而培养他们的学科思想和学科特有的研究方法。
2．以先进的教育教学理念为指导，与物理学科组老师共同构建了“情景—导学”学科教学模式。从创设物理教学情境入手，启发学生开展探究，通过实验验证发现规律，培养他们的创新精神，提高解决问题的能力，为学生的终身发展奠基。
3．把德育和心育与学科教学过程相整合。在物理教学过程中，利用物理发展史，对学生进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育，树立正确的世界观，指导他们用自然辩证法学习科学知识，提高他们的思维品质。注重分层教学指导，使各种水平的学生都有收益，对特长生以高标准、高要求挖掘他们的潜力，在竞赛和高考中创佳绩；对中等生注重学习方式和方法的指导，成绩不断提高；对学物理有困难的学生，先帮助他们克服心理障碍，查出方法上的原因，以适当的辅导资料和进度提高他们的成绩，所任教的班级物理成绩皆呈上升趋势。
4．采用合理适当的教学辅助手段，提高教学效果。曾在利用现代教育技术市级创优课上获一等奖；经常使用实物投影、录像等辅助手段，增强教学效率；发挥美术特长，善于以快捷的黑板简笔画反映物理事件，吸引学生的注意力，营造活跃的课堂气氛，激发学生的学习参与热情，深受学生欢迎。
凭借雄厚的专业基础和丰富的经验指导青年教师提高业务水平，不仅自己获得过市级创优课一等奖，还指导过青年教师在市、区各级创优课上获得佳绩。辅导了多名学生在高中物理竞赛天津赛区获一等奖。
作为市教研室聘请的兼职教研员和物理学会理事，多次在市、区级物理教研活动中作指导性讲座，受到大家的欢迎；有关物理课程改革、教学改革、考试改革的论文在市级成果评审中获奖，或在市级以上刊物上发表；受市级各报刊社的约请，参加名师电话咨询、网上咨询、估分指导等活动，在电视台录制名师名课节目。参与人民教育出版社《能力培养与测试》、上海华东师范大学出版社《分层递进—同步自测ABC》、天津教育出版社《质量检测》、《指导与实践》等丛书物理分册的编写工作。在天津市中学物理界有较高的知名度。
作为校科研室主任，负责学校的教学科研工作，不仅本人积极参与教育教学科研活动，还积极组织全校教师学习教育教学新理念，投入教研实践，每年主持举办一次校科研论文评奖活动，注重培养青年教师的科研能力，提高学校科研的整体水平。本人被天津市教委评为第二届基础教育教改积极分子，被市教科院评为教育科研管理先进工作者。撰写的论文多篇在市级以上评奖活动中获得一、二等奖，或在核心刊物上刊登。负责或参与的四项国家级科研课题在天津市前三届基础教育成果评比中获一等奖。担任中国教育学会出版的《学习方式多元化的实践与研究》、《心理健康教育与学科教学整合的实践探索》、天津教育出版社出版的《“目标—发展”教学模式》、《说课录》、中央民族大学出版社出版的《新世纪教育创新的探索》的副主编。
