5月27日上午，国家教育行政学院常务副院长、党委书记黄百炼教授应邀来宜宾学院作题为《高校人才培养模式创新的几点思考》的专题报告。党委书记屈川、副校长王藩侯参加了报告会，报告会由校长汪明义主持。
黄百炼教授从“创建动力机制是创新人才培养模式的首要任务”、“创新人才培养模式必须完成从抽象理念到实践观念的转变”、“创新人才培养模式要把方法和手段的创新作为突破口”、“创新人才培养模式应当牢牢把握好创新导向”四个方面，深入浅出地阐述了关于高校人才培养模式创新的一些思考。
黄百炼教授认为，建立人才培养动力机制涉及学校的责任、教师的良心、导向的力量、评价的科学性以及有益的舆论环境，是一个综合改革工程，需要全社会形成统一认识，共同支持这项改革。
黄百炼教授提出，要从五个方面完成创新人才培养模式从抽象教育理念向教育实践观念的转变：一是要切实确立以人才培养为中心的观念，把培养和提高学生的素质与能力作为学校一切工作的出发点；二是要强化人才培养须适应社会需要的观念；三是要强化重视学生主观评价的观念；四是要坚持人才培养必须突出学校特色的观念；五是要强化人才培养重在提高学生知识更新能力、适应社会能力、创新创业能力的观念。
黄百炼教授指出，创新人才培养模式的突破口是方法和手段的创新。要注重人才规格选择方式的创新，要注重教学方式的创新，要突破评估方式的创新，要重视实践方式的创新。
黄百炼教授强调，要从四个方面把握好创新人才培养模式的导向：一是不要把人才培养模式的创新集中聚集到少数拔尖学生，而忽视大多数学生质量的提高和培养；二是人才培养模式的创新不能脱离学生基本素质的实际；三是人才培养模式的创新一定要事先制定明确的培养目标；四是要做到尊重个性、强化个性培养，同事也不要放松了立德树人的教育。
宜宾学院中层干部、各研究所负责人、教研组长共200余人聆听了报告。编辑/邱军 制作/幸雁
