7月23日，常州工学院在新北校区1号楼421会议室召开师范类专业人才培养研讨会。校长李文虎、副校长王传金、常州市教育局局长丁伟明、副局长沈梅、副局长胡鹏以及常州工学院师范学院党政领导、部分教师代表参加研讨。
李文虎首先致辞，他对市教育局多年来对常州工学院人才培养工作的大力支持和帮助表示诚挚谢意，并简要介绍了常州工学院的办学现状、发展愿景等。师范学院院长杨玲介绍了师范学院近年来在人才培养、科学研究和社会服务等方面工作所取得的成绩以及未来发展设想，并就目前师范类专业人才培养中面临的问题与挑战进行了阐释。与会代表围绕常州工学院师范类专业的发展定位、发展目标、发展规模、发展路径、改革举措、特色彰显等问题进行了深入讨论。
丁伟明充分肯定了常州工学院为常州基础教育师资培养所作的贡献。他指出，教师职前培养应重视师范生自我教育能力、脑科学背景下的认知能力和综合素质的培养，要突出课程能力的培养，提高其课程改造、课程创造的能力。他分析了未来几年常州市学前教育师资需求情况，希望常州工学院继承发扬百年师范教育优良传统，充分发挥本科高校优势，培养更多的优质学前教育师资，同时引领和带动常州其他学校学前教育师资培养工作。他希望师范学院今后进一步加强与教育行政部门的联系，高度关注常州基础教育的改革与发展，与中小学、幼儿园合作开展课题研究，帮助他们提炼科研成果；教师要经常深入中小学、幼儿园，全面了解基础教育现状，使讲授的内容更加切合基础教育的实际。其他与会人员围绕师范类专业课程设置、教学模式、实践教学改革，教师职业情感、专业素养、实践能力和创新能力的培养以及如何正确处理教师培养过程中理论与实践的关系等问题，为常州工学院师范类专业人才培养提出了很多宝贵的意见和建议。
据悉，常州工学院师范学院目前有小学教育、学前教育、艺术教育、音乐学等4个本科专业，逐渐形成了“综合培养、学有专长、实践贯穿人才培养全过程”的教师教育特色；各专业在常州工学院委托麦可思数据有限公司开展的《毕业生社会需求与培养质量半年后跟踪测量评估报告》中，各项指标均名列前茅；小学教育、学前教育专业在2013年中国大学专业排行榜中获得B级(介于全国相同专业前10%～30%)。在科学研究方面，近年来师范学院教师出版学术专著11部、主编教材10部，在CSSCI期刊、中文核心期刊发表论文80多篇；主要参与国家社科基金、省部级课题11项，主持市(厅)级课题37项；学前教育学、课程与教学论被列为校重点建设学科。在师资队伍建设方面，师范学院现有35位教师中已有教授7人，博士9人；省333人才工程培养对象5人，省高校“青蓝工程”优秀中青年学术带头人培养对象1人，省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象2人。在社会服务方面，师范学院通过成人继续教育为常州市培养了2727名小学和幼儿园本科教师；培养育婴师392人，培训心理咨询师144人；为新疆乌苏市培训骨干教师316人、校长103人，获得了良好的社会声誉。
