合唱比赛
7月16日-31日，烟台大学计算机与控制工程学院“关助”暑期社会实践团队在枣庄市山亭区岩头村进行了为期两周的社会实践。团队一行15人，全部为大一的学生。在两个周的时间里，团队以在岩头村小学支教为主线，陆续开展了暑期村民安全教育活动，科技下乡之电脑义务维护及修理、文化下乡之公众电影放映、社会调研等活动，深得当地老百姓的欢迎。
在支教活动中，团队着重对孩子们进行了室外素质拓展训练，开辟了支教新模式。“关助”团队打破传统支教时间短，效果不显著的局限，将支教重点定位在启发式教学，注重对孩子思维的引导和心理素质的锻炼。由于山区教育资源匮乏，很多学生没有接受过素质拓展训练，“关助”团队通过多方收集资料并向烟台大学体育教学部的老师们请教，制定了一套适应山区小学孩子们的素质拓展训练计划。室外素质拓展训练目的是强化孩子们的心理素质，着重培养孩子们的团队协作能力和提高个人综合素质。团队成员和孩子们一起游戏、一起训练，极大地调动了孩子们的主动性、积极性。
队员和孩子们一起游戏
室外素质拓展训练项目的尝试，是“关助”团队支教活动的一个新突破，也为传统意义上的支教注入了新的活力，这种支教模式能够在短时间内产生较好的教育效果，也能让山区的孩子们对学习进行重新的认识。
除此之外，“关助”团队没有对孩子进行语数外课程知识的“大满灌”，而是抛弃了书本，以本为纲，针对各个年级的情况，对所有知识点进行脉络式梳理，让各个年级的孩子们对小学阶段学什么，什么该学，什么重点学等实质性问题了然于胸。考虑到山区孩子的文化娱乐需求，团队重点开设了音乐、美术、电影赏析等课程，陶冶了孩子们的情操。当得知孩子们会踩高跷、打腰鼓后，团队多方搜集资料，协调各方面力量，为孩子们编排了高跷锣鼓操，并进行了汇报演出，得到多方一致好评。
本次暑期社会实践，“关助”团队做了精心策划。摒弃了传统支教活动中在短期内尽可能将知识一股脑塞给孩子的教学思路，而是将支教重点放在了与孩子们的精神交流和心灵沟通上。通过这种支教模式，队员们和孩子们的感情建立的特别深厚，孩子们获得了一种前所未有的体验，队员们也在实践中获得了成长。编辑：孔令玺
