近期，北京社会管理职业学院第三届“我最喜爱的教师”评选活动圆满落下帷幕。活动秉承着“公平、公正、公开”的原则，最终按照学生票数高低产生了10名“我最喜爱的教师”，其中教授1名，青年教师8名，辅导员1名，他们是王丽（老年福祉学院）、赵莲（民政管理系）、哈曼（社会工作系）、隗苗苗（社区服务系）、孙树仁（殡仪系）、蔡红波（假肢矫形康复系）、王红（社会组织管理系）、曹雅娟（老年福祉学院辅导员）、刘永强（体艺教研室）、姚庆（英语教研室）。

为保证评选活动取得良好效果，学院学生工作处（团委）、教务处等部门精心筹划，拟定了详细的活动实施方案，明确了候选人的资格，其中对于教师的职业道德和课程教学质量尤为侧重。

评选活动由学生工作处（团委）负责实施，专门组织班长、团支书等学生干部召开了布置会议，具体落实投票工作。此次评选活动得到了师生的广泛关注和积极参与，在学生投票阶段，广大学生在细致阅读了各位候选教师的资料后，慎重地投上了宝贵的一票。

通过此次评选学生心目中“最喜爱教师”的活动，不仅表达了学生对一线教师辛勤工作的肯定和敬意，同时激发了广大教师的教学热情，增强教师荣誉感和责任感，提高自身教学水平；同时也加强了与学生的人生交流、学业交流、情感交流，不断增进师生情谊，倡导良好学习风气，创造积极健康、奋发向上的校园氛围。

北京社会管理职业学院第三届“我最喜爱的教师”先进事迹

1.王丽（老年福祉学院）

育人格言：人生本是一场旅行，最美好的风景永远都在路上，这世界总有不期而遇的温暖和生生不息的希望，只有努力过后，才能品尝幸福的滋味，幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

先进事迹：

王丽，女，老年福祉学院讲师，主讲《老年人常见病的预防与护理》、《养生与保健》等课程。“身正为师，行正为范”，做学生喜爱的老师，讲学生欢迎的课，是王丽老师从教以来孜孜不倦地追求和努力的方向。亲其师而后信其道，作为现代教育工作者，王丽老师用爱心滋养学生，以人格影响学生，在教学过程中，从各方面严格要求自己，积极探索有效的、个性化的教学方法，充分利用现代多媒体技术，引入最新的、真实的案例，丰富课堂内容，激发学习兴趣，了解学生个体差异，注重学习方法的培养，取得了良好的教学效果，并获得学生的认可。此外，王丽老师指导的老年健康养生工作室及药学研究会等两个学生社团也受到一致好评。

2.赵莲（民政管理系）

育人格言：教书育人就是一种知识、爱心与责任的传递。

先进事迹：

从教五年来，赵莲老师一直秉持认真负责的教学态度，努力上好每一堂课，做好教学工作中的每一件小事。在教学过程中，结合学生特点与课程内容，运用灵活多样的教学方法，先后在学院组织的说课比赛和青年教师教学基本功大赛中分获二等奖。她在指导学生毕业设计的过程中，每一份文本文稿至少都要修改三到四遍，汇报展示前的每一次彩排都与同学们认真讨论其中存在的问题，商讨解决的方案，先后两次被评为毕业设计优秀指导老师。在师生关系的相处方面，她用心对待每一个学生，努力使自己成为一名有亲和力的老师，通过师生之间的平等对话与互动，去分享同学们的喜怒哀乐与困惑疑虑，和他们一起去面对和解决所遇到的各种困难和问题。

3.哈曼（社会工作系）

育人格言：规矩的做人，开心的学习。

先进事迹：

哈曼老师为人热情，对学生宽容之中带有严厉，在严厉之中积极育人。他经常说，老师是一个良心活，也常说，站在那三尺讲台上，谁都会讲良心。话虽简单，但却蕴含着他对教师这份事业的思考和热爱。

哈曼老师具有很强的亲和力，这和他的社工专业背景有关。因此，经常有学生找他聊天，倾诉。2012年时，有一位诊断为患有轻微抑郁症的同学，找到哈老师。哈老师与他朝夕相处，随时陪伴左右，甚至冒着风险将学生带回自己家中。在长达近4个月的陪伴中，同学走出了轻微抑郁症的困扰。在临近毕业时，这位同学深深对哈老师表达了感激之情。

这只是哈老师在帮助同学诸多事情中的一例，在他看来帮助同学，尊重同学是教师分内之事。诚如他所言，传道、授业、解惑乃教师分内之事，何须张扬。

4.隗苗苗（社区服务系）

育人格言：教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。我愿做学生学业的导师、同行的伙伴、知心的姐姐。

先进事迹：

隗苗苗，女，北京师范大学中国社会管理研究院行政管理专业博士，2007年7月进入北京社会管理职业学院工作，现为社区服务系社区管理与服务教研室主任。隗苗苗老师始终坚持“积极主动、认真细致、甘于奉献、开拓进取”的工作作风，在专业建设、课程教学、科学研究等方面取得了一定的成绩，得到了学生的广泛认可和喜爱，既是学生的学业上导师，也是学生思想和生活中的贴心人。隗苗苗老师于2012年、2013年、2014年连续三年获得年度考核优秀个人,2012年5月获得学院“学生最喜爱的青年教师”称号,2012年6月获得学院教学基本功大赛一等奖,2013年5月获得全国民政职业技能大赛“优秀指导教师”称号,2015年5月获得民政部优秀青年称号。

5.孙树仁（殡仪系）

育人格言：爱而不溺 ，严而不苛；尊重生命，止于至善。

先进事迹：

孙树仁、教授、殡仪系主任、第八届北京市高等学校教学名师。执教民政教育30余年如一日，全身心投身教育事业，师德高尚，为人师表。他关心爱护学生，时刻把学生装在心里，能够准确叫出全系学生的名字是他对自己、对全系教师最基本的要求。他既是教育学生成长成才的良师，更是学生们最信赖的朋友，他关心学生成才、就业和未来的婚姻家庭，被学生誉为“第二家长”，深受学生爱戴，学生们亲切称呼他为“可爱的小老头”。他用生命文化理论，滋养学生投身殡葬事业的职业道德和职业精神，成为学生的精神领袖。他注重因材施教和实践教学，教学方法灵活多样，有效的激发了学生的学习兴趣，取得了很好的教学效果，深受学生欢迎。他爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行，认真研究先进职业教育理念和教育教学特点与规律，结合殡葬教育实际，不断深化殡葬教育教学改革，主持的生命文化课程体系研究教学成果荣获国家级职业教育教学成果一等奖。

6.蔡红波（假肢矫形康复系）

育人格言：对人诚心，做事专心

先进事迹：

参加工作十一年来，蔡红波老师以积极认真的态度完成教学任务，共计承担过九门，现承担四门专业课程的教学工作。每学年均超额完成学院规定的工作量，在承担课程最多的2013-2014学年，完成了680课时的工作量。

在教学过程中，针对所承担的某些课程专业教材不全的情况该教师自编及参编了四本自编讲义和教材，其中《假肢零部件》自编讲义在2012年的“北京社会管理职业学院第一届优秀自编讲义评选”中获得二等奖。

此外，该教师通过各种途径提升自身教学水平、改进教学手段，取得了良好教学效果。为适应工作要求，该教师与时俱进，拓展自身职业能力，掌握了下肢假肢制作的技能，并考取了“假肢师职业能力等级三级证书”与“职业能力等级鉴定（假肢师）考评员资格”。

在从事教学工作的同时，蔡红波老师充分发挥专业优势，利用所掌握的知识与技能参与社会实践，服务残障人士，以精湛的技术和认真负责的工作态度获得了患者的充分认可，获赠锦旗两面。

7.王红（社会组织管理系）

育人格言：先为益友方可称得上是良师，用自己的热情帮助学生认知，用自己的青春见证学生的成长。

先进事迹：

作为“骨干教师”，王红老师努力做好教书育人工作，积极参加院、系、教研室的各项活动。本学年，她承担了大量理论课程和实践课程教学任务，教学工作量达592学时，超额完成学校教学任务，教学效果优秀，得到学生的普遍好评。同时，她积极参与人力资源专业专业建设，多次外出调研，参加培训活动，积极联系“公益校园”