“暑假里被爸爸妈妈报了好多补习班好累了，我不想去！”这是浙江理工大学理学院“科技+”青少年科普夏令营招生时一位下沙中学初一年级的孩子小豪对志愿者说的第一句话，可是刚开始的时候这么万般不情愿的他在这三天里经历了一场什么样的奇幻科技旅程呢？
探索理学世界，走进大学里的科技馆
“哇，这个球里面的光好漂亮啊！看！我的手指放在哪它就会跟着变化呢！”在志愿者带着孩子们刚刚进入浙江理工大学省级实验示范教育中心——物理演示与探索中心时，很多孩子一进去就先被神奇的辉光球吸引了目光，一旁的志愿者深入浅出地为他们讲解：“辉光球里面是许多很小很小的气泡，充满了惰性气体，当通电时，气体受到高频电场的电离而光芒四射……”孩子们一边听着志愿者的讲解一边好奇地地尝试，连连惊叹它的神奇。
实验室里“视觉暂留”、“光学幻影”、“神奇的普氏摆”、“记忆合金水车”、“同自己握手”等物理仪器在志愿者的讲解与示范下也都化为了有趣的玩具。
“它们就像出来了一样！”金沙湖小学的同学小秦带着自己亲手制作的3D眼镜观看3D电影的时候兴奋地大喊。在我们的“走进3D奇幻世界”课堂中，孩子们在志愿者的引导下自己制作了3D眼镜，还体验了一部3D电影。当天活动结束后，有个小朋友刚见到来接她的奶奶，就迫不及待地展示给奶奶3D奇妙的视觉体验。
志愿者们说学院拥有数学、物理学、化学、心理学四个基础学科，已建成物理、化学、心理学等3个省级实验示范教育中心。为了开展科普工作，学院选拔、培养了一批大学生科普志愿者，其中50人已申请成为杭州市科普志愿者。学院利用假期开放部分实验室，将优质的教学资源用于科普。除了物理实验，志愿者们还利用专业优势，开展了“舌尖上的化学”、“间谍的秘密”、“走进神秘的心理学”等化学、心理学的科普内容。真是一场收获颇丰的探索之旅呀！
送科普进社区，居民身边的流动科技馆
科普活动既要“请进来”，更要“走出去”，让更多的社区居民们能感受到科技的魅力。志愿者们邀请了自己学院的优秀教师和学长精心录制了科普微课堂视频，并带着科普知识展板和有趣的物理仪器走进下沙各大社区。
社区居民们对科普活动的热情出乎志愿者们的意料。短短几天时间，海天社区、东湾社区以及月雅苑社区就报满了。志愿者们为居民们准备了“节能灯为什么节能”、“杀虫剂为什么会爆炸”、“手机辐射什么时候最强”等生活中的理学知识。
而志愿者们带去的物理仪器更是建成了一座小小流动科技馆，神奇的科技小制作也引得社区里的孩子们连连称赞。
不仅仅是科普，“科技+”培养小小科技家
“姐姐，我害怕，我不想上去讲。”一位比较羞涩的下沙一小三年级的孩子小琪对志愿者说。我们利用科普微课堂的教学以及志愿者的亲自示范，培训孩子们成为一名科普讲解员。而后我们举办了一场别开生面的“我是小小科技家”的科普讲解员选拔比赛。选拔赛开始，有些孩子比较勇敢，虽然年龄不大，却大胆地第一个举起了小手；还有些孩子在志愿者的鼓励下站在了大家面前。“科技+”不仅仅注重科普推广，同时通过科普讲解员的培训、选拔等环节提升整体素质，并帮助他们从中领悟做人做事做学问的道理。在科普推广过程中，我们也利用理学院心理学系的独特优势，注重团队精神培养、科学精神培养、情商培养等综合素质的养成。
“大家好，我是夏婉茹，我今天给大家讲的是蝌蚪的成长……”孩子们上台前有着略显羞涩的眼神，在台上时却有勇敢坚定的声音、认真详尽的阐述。稚嫩的吐字中却充满着对科学的渴望与憧憬，生疏的演讲却也饱含他们的所获所得，这份积极与严谨最终为他们奖励。
连日来，孩子们犹如一块干透的海绵，积极主动地汲取着志愿者所浇灌的水分，他们灿烂的笑颜就是志愿者最大的回馈。“……我知道了大家要互帮互助的，这些活动都很有趣！”参加第一期科普夏令营的一个孩子在当天活动结束后这样写下自己的收获。
在志愿者将小朋友送到校门外时，一位家长对我们说：“谢谢你们这个活动，你们都好有爱心啊！”能给更多的孩子们普及科学知识，能让他们更加快乐的学习，就是青少年科普推广活动的意义所在。从12日到23日，“科技+”活动会在学校和社区持续进行，未来也将利用周末时间长期开展。（于千 贺露虹 薛怡）
