6月29日上午，全英师资境外培训暨全英教学团队建设工作汇报会在广西医科大学综合楼十四楼会议室召开，赵劲民校长、唐安洲副校长出席会议，财务处、人事处、教务处和教评中心领导，各二级学院分管教学副院长，国际教育学院领导，全英教学督导专家代表，17个全英教学团队负责人，境外培训教师代表及留学生代表共50多人参加了会议。会议由国际教育学院曾小云院长主持。
首先，国际教育学院马国添副院长进行了全英教学师资三期境外培训项目总结。参加马来西亚马来亚大学、拉曼大学及香港中文大学培训的教师代表分别汇报了培训内容及心得体会，他们均表示，通过境外培训，教师提升了英语语言能力，更新了教学理念，优化了教学组织形式，了解并掌握了多种教学方法和手段，对开设全英语课程，提高全英语教学质量起到了很好的促进作用；部分教师已将培训中学到的教学法应用于自己的教学实践，获得较好成效。随后，儿科学、外科学、组织学与胚胎学和药理学4个全英教学团队负责人分享了团队建设经验，并建议建立全英师资培训长效机制，改进师资培训模式，完善全英授课教师的考核和奖励机制，提高教师参与全英教学的积极性。
唐安洲副校长介绍了召开此次会议的目的，并强调，对于留学生教育，教师要转变观念，提高认识，以生为本，教书育人才能做好全英教育教学相关工作。全英教学团队建设工作方面要完善教师准入、评价、考核和奖惩机制，留学生管理方面应从入学门槛、纪律教育、处罚力度等方面加强管理。
赵劲民校长最后总结，广西医科大学全英师资境外培训与全英教学团队建设工作已初见成效，学校将继续对全英师资培训加大投入。广西医科大学是全区唯一一所获得教育部认可具有招收本科临床医学专业（英语授课）来华留学生资质的高校。既是广西医科大学的荣誉，更是我们的特色，特色建设已成为当前高等教育综合改革的强校之路，不可忽视。此外，留学生是学校大家庭的一份子，应一视同仁，从严管理，应该建立起学生与教师沟通的长效机制，充分发挥全英骨干教师的作用，从教与学各环节加强来华留学教育质量建设，维护好广西医科大学的国际医学教育声誉。
最后，与会人员还针对全英师资培训与全英教学团队建设提出了许多宝贵意见和建议，纷纷为留学生教育教学管理献计献策。作者：毛星宁 郭尔娜
