10月15日，江西工程学院利用周末休息时间，在学术报告厅召开升本以来第一次大型教育教学工作会议。学校董事长杨名权、校长张晨曙、副校长彭卫东、吴有恩、党委副书记冯赟、董事长助理乐俊杰以及全体教师、机关处室人员参加会议，吴有恩主持了上午的会议。
这次会议是深入贯彻教育部要求地方高校紧紧围绕创新驱动发展战略，增强为区域经济社会发展服务能力有关精神的一次部署大会，也是落实学校“十三五”发展规划目标和任务，扎实推进内涵建设，提高人才培养质量的一次动员大会。会议的主要任务是总结学校升本以来教学工作的主要经验和成绩，分析当前教学工作中存在的主要问题，明确今后教学工作的基本思路及主要任务。本次会议的主题是扎实推进内涵建设，全面提升教育教学质量。
杨名权在会上作了《强化教学中心地位 提高人才培养质量》的主题讲话。他强调要充分认识教学工作的重要性，因为教学工作是落实党的教育方针的根本手段，是提升教育质量的核心途径，是学校创新发展的首要保障。江西工程学院的教育教学还存在诸多不适应之处，这就要求我们要以改革创新的精神把教学工作推向一个全新的高度。以科学理念为先导，进一步明晰办学定位；以市场需求为牵引，进一步优化专业、课程体系；以人才强校为战略，进一步推进师资队伍建设；以完善体系为重点，进一步加强教学质量监控；以学生“学”为中心，进一步培养学生的学习自觉性；以优化管理为保障，进一步从严治校，从严治教，从严治学。让我们行动起来，以本次教学工作会议的召开为契机，把质量建设摆在更加突出的位置，精心施教，潜心育人，全面提升人才培养水平，努力推动学校又好又快发展，开创江工更加灿烂美好的明天！
冯赟宣读了学校2015-2016学年度中青年骨干教师名单以及校级核心课程主持人获奖名单。
万为清等十位中青年骨干教师、万为清、余旭等十位核心课程主持人受到大会隆重表彰。
张晨曙在会上作了主题为《扎实推进内涵建设 全面提升教育教学质量》的工作报告。他首先回顾了近两年来的教学工作，指出：2014年江西工程学院升本以来，全校教职工在校董事会、党委会和校行政的正确领导下，坚持“三个面向”培养人才，即面向国家战略性新兴产业培养人才，面向中国制造2025智能制造培养人才，面向“互联网+”行动计划培养人才，形成“实基础、适口径、重应用、强素能”的育人格局，致力于工程科技新技术的推广、应用与创新，把学院建成适应产业转型升级、具有电子信息技术特色的多科性技术型、应用型、创新型本科院校。大力创新培养模式，成立了创新学院，开设了创新工程师实验班、创业实验班、研究生预科班；依托名校资源优势，建设了“北京大学管理智慧课题组人才实践基地”；形成了国家学历教育和社会学历教育、成人教育、中职教育等多层次与多形式的人才培养教育体系，为初中、高中毕业生设计和构建了一个“升专达本，订单就业，攻读研究生或出国留学”的互通教育平台。学院目前设置56个本、专科专业，应用电子技术专业为省级示范专业，电子商务专业为省级特色专业，省级精品课程7门。
教育教学中存在的问题主要有：一是专业建设水平还需要进一步提升；二是师资队伍结构还需要进一步优化；三是实践教学环节还有待进一步加强。
在谈到今年的教学工作时，张校长强调：主要思路是以评促建，深化教学改革，扎实推进专业建设，切实提高人才培养质量。主要做好以下五项工作：（一）迎评促建。要建立完善的评估组织机构。定职定责，分解任务，按时保质保量地完成任务，通过评估完善本科教学质量监控的长效机制。（二）不断完善人才培养模式。突出实践能力、创新创业能力和工程素质的培养，形成以能力培养为核心的课程体系，满足学生多样化的成才需求。（三）围绕应用型高校转型工作，继续加大专业建设和课程改革力度。按照“突出优势、强化特色、鼓励交叉、适应需求”的思路，重点扶持优势专业，强化特色专业，整合新兴和交叉专业，兴办社会急需专业，改造部分不适应社会发展的专业。使学校本科专业建设达到结构合理、规模适度、特色鲜明、质量优良的建设目标，通过2020年省厅本科专业认证评估。（四）重视师资队伍建设，改善师资队伍结构，培养和造就一支适应学校的专业教学骨干教师队伍，特别是培养和引进一批专业建设的领军人物。（五）加大条件与制度建设力度，形成教学质量保障的长效机制。要加强教学经费保障，加强教学基础设施建设，完善管理，以“学”为主，加强教学质量考评和监控体系建设。
吴有恩对《江西工程学院关于提升教学质量的实施方案》以及相关文件作了详细解读和说明。
彭卫东宣读了学校下发的关于“教学指导委员会、课程建设委员会”机构成立和调整的文件和人员名单。
大会还安排了优秀论文交流，抱石艺术学院视觉传达教研室胡艺萍，思政部、心理咨询中心主任晏双平分别就《高校教师提高自身教育能力的思考》、《互联网时代如何提高课堂吸引力》为题交流了各自的见解。
教务处处长金黎明主持了下午的大会。
督评处处长涂序才就迎接学士学位评估和本科教育评估作了工作布署。
随后，与会人员分为12个组，围绕杨董事长讲话、张校长工作报告、和提升教学质量实施方案，结合各单位、学院实际，展开了热烈的座谈讨论，提出了许多建设性意见。
座谈讨论结束后，12个团组长将讨论意见归纳汇总，向大会作了汇报。这些意见和建议涉及到师资队伍建设、完善教学管理平台、建立教学评估体系、制定人才培养方案、精品课建设、校企合作等领域，充分体现了教师的神圣使命感和主人翁精神。
金黎明最后对会议作了小结,对贯彻落实会议精神进行了布置，提出了要求。在雄壮的校歌声中大会圆满结束。
