未成年人是家庭的希望，是国家和民族的未来。党和政府高度重视未成年人保护工作。民政部自2013年5月在全国20个地区开展了第一批未成年人社会保护试点工作，探索建立未成年人社会保护制度，切实保障未成年人合法权益。2014年8月，襄阳市被列入了第二批78个全国未成年人社会保护试点城市之一。近日，国务院又印发了《关于加强困境儿童保障工作的意见》，引起了社会各界的高度关注，自2012年以来，湖北文理学院经济与政法学院社会工作专业通过社会工作介入未成年人社会保护工作的一系列实践活动的开展，取得了显著的成果，获得了良好的社会效益，探索了一条“政府—高校—机构—社区” 四位一体协同合作具有襄阳特色的未成年人社会保护模式。

作为2016年湖北文理学院经济与政法学院暑期“三进”工作的重点项目，经济与政法学院社会学系联合襄阳市致远社会工作服务中心特组织了“襄城区困境未成年人摸底排查活动”。 摸底排查作为社会工作介入困境未成年人社会保护的基础工作，对于帮扶成效起着至关重要的作用。困境未成年人类型主要包括“经济困难、监护缺失、监护失当、流浪乞讨、失学辍学、身体残疾、精神障碍、服刑人员等8种类型。为排查出处于困境中的未成年人，了解困境未成年人及其家庭的现状和服务需求，与其建立初步信任关系，为后续帮扶打下基础。

7月14日至7月28日，在襄阳市救助管理站的大力支持下，在襄城区民政局及其各街道、社区的全力配合下，经济与政法学院社工专业的师生团队联合襄阳市致远社会工作服务中心的专业社工开展了针对襄城区困境未成年人的摸底排查工作，并进行了针对困境未成年人的需求问卷调查。此次排查团队阵容庞大，主要排查人员包括湖北文理学院经济与政法学院社会工作专业老师7人，社会工作专业学生30人，襄阳市致远社会工作服务中心社工6人，各街道民政办工作人员及社区网格人员等。湖北文理学院社工老师及致远社工负责统筹安排及组织，湖北文理学院社会工作专业学生“两两一组”开展入户调查，各街道民政办工作人员及社区网格人员负责困境未成年人基本信息上报及协助入户调查。

“三进”过程中的十余天时间里，排查团队的师生和社工们战高温、冒酷暑，充分运用专业知识，采用倾听、接纳、同理等专业技巧，在社区网格员带领下，以入户探访的形式行走在襄城区的庞公、古城、卧龙、真武山、余家湖、尹集、隆中、檀溪8个街道的60多个社区，对此范围内的困境未成年人进行了全面的排查工作，本次排查对象共达到154人。这些未成年人家庭生活困难，主要靠农村务农的微薄收入和政府低保金救济，没有更多的资金来改善生活质量。他们的居住环境较差，卫生条件不足，家中日常用品缺乏、学习场所简陋。此外，在亲情关爱方面，这些未成年人缺乏父母的关爱和与家人的沟通，容易产生孤独的心理，进而激发一些自卑、封闭、任性等行为。急需专业社工和爱心志愿者的全方位帮扶。

随着在古城街道排查工作的结束，此次襄城困境未成年人排查工作已基本完成。接下来社工教师将全程督导致远社工对需求问卷及家庭情况排查表进行专业的数据分析，建立一人一档，并划分困境等级，针对不同困境等级的未成年人及其家庭，开展相应的个案、小组社区活动。并将最大限度地整合“政府—高校—机构—社区”各类资源，实现困境未成年人帮扶的政府救助与社会救助相结合。建立一支强大的志愿者队伍，就地就近与困境未成年人结对帮扶，实现困境未成年人学校、家庭、社会“三位一体”的关爱全覆盖。

湖北文理学院经济与政法学院社工专业自2008年开始招生以来，始终围绕社工实际应用、服务襄阳社会，开展科学研究与人才培养。开展了针对社区、学校、司法、企业、家庭等社会工作专业领域，涉及儿童、青少年、老人、妇女、戒毒人群等社会工作主要服务对象的多项社工服务实践活动，如“社会工作介入养老机构模式研究、社会工作介入未成年人社会救助研究”、“社会工作介入自闭症儿童康复研究”、“三社联动推进社区治理现代化建设研究”项目等等；教师中也已经有五人取得了中级社会工作师资格证书，社工专业建设中与市民政局共建社会工作专业，打造襄阳致远社会工作服务中心平台，做到学生毕业就业、实践教学、科学研究、服务社会三位一体，最终实现“自我造血”，成为襄阳地方社工服务的领头羊。并力图以学科建设为龙头带动社会工作本科教育的发展和质量的提高，以拟增设社会工作专业硕士点建设方向带动社会工作人才培养质量的提升，以学生应用能力和实践创新能力培养为中心，充分发挥学科特点与优势，通过精炼专业核心能力和深化校企校地协同，确立以区域经济社会发展需要为出发点，以凸显地方办学特色为着眼点，以科教协同校企合作为实现路径，形成社会工作专业“双证通融”人才培养特色。