“这几天，我们已经开始面向全国11个省、区、直辖市招生，准备开始进行多民族地区乐舞艺术评论人才培养。这也是学院‘双重乐感’特色教学理念向全国少数民族地区推广的开始。”12月22日，新疆师范大学音乐学院院长张欢告诉记者。
12月8日，国家艺术基金管理中心发出通知，新疆师范大学音乐学院申报的《多民族地区乐舞艺术评论人才培养》正式立项，获得资助金额120万元，成为新疆人文社科类资助金额最大的项目。张欢说，这一成功立项，也表明了新疆师范大学乐舞艺术教学与研究理论、理念和方法在全国范围内位于前列。
少数民族学生以吴侬软语演唱江南民歌，柔情百转；汉族学生头戴花帽，敲起手鼓、弹起冬不拉，风情浓郁……在新疆师范大学音乐学院里，各民族学生相互学习民族音乐文化的场景随处可见。这是该校学生“双重乐感”必修课程，更是这所院校一道耀眼的风景线。
近20年来，新疆师范大学音乐学院大胆创新，不仅先后聘请了几十位国内外著名学者和艺术家长期担任学院客座教授，还邀请民间艺术大师走进课堂，在基层建立艺术实践基地，形成了一套开放式的办学模式。在此基础上，又探索出了立足于新疆一体多元文化的特色音乐教学体系——“双重乐感”教学体系。
“‘双重乐感’教学体系改变了少数民族地区因长期沿用欧洲音乐教学体系，使学生无法全面学习、了解中国传统文化的状况。”张欢说。在近7年里，由学院师生组成的“双重乐感”艺术实践展演团队，足迹遍布国内外。以艺术的名义让世界认识了新疆的一体多元、多彩与和谐。仅今年一年，交流展演就达20余次。
“走出去”让各族学生形成了平等、尊重、欣赏、包容的文化态度，对中国传统音乐文化更加热爱。“在国家‘一带一路’战略实施的今天，新疆师范大学音乐学院‘双重乐感’教学体系将继续深入推进。”张欢说，新疆正在全力打造丝绸之路文化科教中心，以文化来描绘未来就显得格外重要。更多具有世界视野、现代文化心胸的艺术人才被培养塑造出来时，他们将会搭建起新疆连接世界的艺术之桥，让世界更好地认识新疆。
