2016年1月16日上午10时30分（京时），新疆师范大学八届三次教职工代表大会暨工会会员代表大会在国际教育大厦一楼多功能厅隆重开幕。新疆师范大学领导卫利·巴拉提、牛汝极、薛徽、古丽帕丽·阿不都拉出席开幕式。大会正式代表155人和列席人员24人参加大会。学校副校长薛徽同志主持开幕式。
校长卫利·巴拉提同志代表学校作了题为《抢抓机遇、凝心聚力、砥砺奋进、共绘蓝图，为把新疆师范大学建成高水平师范大学而奋斗》的报告。报告指出，“十二五”期间，在自治区党委、政府的正确领导下，学校党委始终牢牢把握学校建设与发展的主题，团结带领全校各族师生员工，紧紧围绕学校党委“一二三四五六”的“十二五”工作思路，推进实施“科学发展、和谐校园、国际化”三大方略，以办学空间的突破和办学层次的提升为契机，学校人才培养和师资队伍结构进一步优化、博士授权单位获批并顺利招生、科研经费突破一亿元、继续教育收入连续四年突破一亿元、温泉校区一期工程建设完成并投入使用，学校圆满完成了“十二五”确定的各项目标任务，办学实力、社会贡献力和综合影响力大幅提升。报告指出，过去的五年，是统一思想、抢抓机遇、开拓进取，学校改革发展事业取得重大成就的五年；是学校综合实力和人才培养质量稳步提升的五年。学校的整体办学规模、质量、实力以及现实贡献和社会影响力有了较大幅度的提升，具备了向更高层次迈进的基础条件。艾瑞深中国校友会网发布2015新疆最佳大学排行榜，新疆师范大学名列第三；国际化水平位列全国第65名，自治区榜首；全国师范大学排名第27位。2015年教师节期间，中央政治局委员、自治区党委书记张春贤同志赴新疆师范大学调研，并对新疆师范大学民族团结工作和新校区建设工作给予高度肯定。报告指出，“十二五”期间，以“获得博士点授权”为契机，学校实现了办学层次的历史性提升；以温泉校区一期建设完成为标志，学校实现了办学空间的重大突破；以教师教育综合改革为引导，学校办学定位逐渐清晰；以重大项目立项和科研平台建设为依托，学校科学研究内涵建设不断深化；以自治区文科基地和重点学科建设为支撑，学校学科优势逐渐凸显；以汉语国际教育为龙头，学校国际化程度日益提升。
报告从围绕合理规划办学规模，人才培养质量稳步提升；坚持实施人才强校战略，师资队伍建设成效显著；持续推进学科建设，引领作用日益凸显；进一步提升科研能力与水平，社会服务能力不断增强；不断扩大对内对外开放，国际化程度明显提升；进一步深化教师教育改革，服务经济社会发展能力持续增强；深化管理体制改革，提高管理水平和治校能力；强化思想政治教育，校园文化建设内涵不断丰富；加强公共保障能力建设，努力创建平安和谐校园；完成温泉校区一期建设目标，办学空间取得历史性突破；以“五大战略重点”为突破口，提高学校综合办学能力；大力实施民生工程，改革发展成果师生共享；加强和改进党的建设，为学校发展提供组织保障和思想基础等十三个方面进行了总结,全面分析梳理了新疆师范大学在过去一年和“十二五”期间所取得的各项成就。
报告还客观指出了学校在创新意识、人才队伍、学科建设、管理机制和办学实力等问题个方面所存在的不足，强调“十三五”期间，学校将按高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，全面落实党的教育方针，适应经济社会发展新常态，培育和践行社会主义核心价值观；坚持以立德树人为根本使命，以改革创新为发展动力，以内涵建设为主要路径，以提高质量为核心任务，遵循教育规律的内在要求办学治校；按照“深化改革、优化结构、强化特色、提高质量”的指导方针，坚守大学本质，引领教育发展，注重创新创业，服务社会进步，繁荣现代文化。
报告指出，学校将始终坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，牢固树立以提高人才培养质量为根本、以本科教学为基础的办学理念，强化“师范性、区域性、综合性”的办学特点，引领新疆教师教育改革与发展，增强服务区域经济社会发展的能力；继续实施“科学发展、和谐校园、国际化”三大方略，加强影响力建设，突出现实贡献，进一步增强办学实力和核心竞争力；将新疆师范大学建设成为培养“四好老师”的园地，培育各行业精英的摇篮，孕育一流学科的基地，对接国家及自治区重大战略需求的智库，主导自治区高校创新创业的典范，以鲜明特色和一流质量在国内外产生广泛影响，将新疆师范大学建成“教师教育特色鲜明、中亚一流、若干学科和领域全国领先的教学研究型、综合性、高水平师范大学”而努力奋斗！
大会还听取了副校长古丽帕丽·阿不都拉同志作的《新疆师范大学八届三次教职工代表大会提案工作报告》和计财处处长徐可同志作的《新疆师范大学2015年度财务工作报告》。
开幕式结束后，全体代表分成八个代表团，就《新疆师范大学“十二五”工作报告》、《新疆师范大学2015年度财务工作报告》、《新疆师范大学第八次工会会员代表大会工作报告》及《新疆师范大学2016-2020年教育事业改革与发展规划纲要》进行分组讨论。
