2015年，在宿州学院党委、行政的正确领导下，经各有关部门、单位的密切协同，通过精心组织和策划，宿州学院教学工作，瞄准国家高等教育负责新形势，紧紧围绕全面提高教育教学质量，深化教育教学综合改革，强化教育教学研究和常规管理，取得了可喜成绩，在高水平大学建设、评估整改、应用型人才培养等方面亮点纷呈。
1. 圆满结束第四次教育思想大讨论活动。在活动期间，共学习材料30余篇，外出考察学习29人次；校园网推出了九论开展第四次教育思想大讨论活动特约评论员文章；重点总结、提炼本次大讨论形成的成果，征到相关论文100多篇；邀请中央编译局马克思主义研究部主任季正聚教授、省教育厅高教处处长储常连等4名专家等来宿州学院作专题辅导；举办了第四次教育思想大讨论干部论坛，19位发言代表围绕“转型发展 提升内涵 建设地方应用型高水平大学”主题，共同研讨了建设地方应用型高水平大学所面临的各种问题，提出解决办法和建设路径，为推进宿州学院地方应用型高水平大学建设奠定了坚实的基础。
2. 顺利完成本科教学合格评估整改工作。2015年，是宿州学院“评估整改年”。学校制定了明确的整改措施，在二级学院（部）和相关职能部门的协作与配合下，按照评估整改工作方案，切实开展整改工作，积极推动评估整改各项任务落实，从学科专业内涵建设、课程体系设置和教学方法改革、实践教学、教学管理队伍建设、实验实习实训基地建设等方面逐项落实整改任务，整改工作取得实效，学校办学水平进一步提升，办学特色进一步彰显。2015年9月，经教育部评估委员会专家投票，学校本科教学工作合格评估顺利通过，为建设地方应用型高水平大学奠定了良好的基础。
3.成功获批安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。按照《安徽省教育厅关于做好2015年度安徽省高等教育振兴计划部分项目申报工作的通知》（皖教秘高〔2015〕87号）精神要求，学校高度重视，成立专门工作领导小组，加强组织和业务指导，认真梳理宿州学院应用型人才培养措施和优势，确定重点建设工程和任务，遴选重点建设专业，拟定地方应用型高水平大学建设方案，撰写申请书和汇报课件，积极组织力量申报，2015年9月底顺利通过评估专家组的评审，最终以优异的成绩获批立项建设。宿州学院应用型办学迈上“新起点”，踏上“新征程”。
4.成功召开第四次教学工作会议。2015年11月5日上午，宿州学院第四次教学工作会议在学校东区逸夫楼第二会议室召开，校长张莉《深化转型发展推进内涵提升 努力建设地方应用型高水平大学》的教学工作报告、省教育厅高教处处长储常连《深化高校综合改革破解创新创业教育难题》的专题辅导报告，统一了思想，凝聚了共识，对学校进一步推进教育教学改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量、推动学校内涵式发展、加快地方应用型高水平大学建设具有重要意义。第四次教学工作会议成果丰硕，会议研讨了《宿州学院关于推进地方应用型高大学建设的若干意见（草案）》、《宿州学院地方应用型高水平大学建设方案（草案）》、《宿州学院教学综合改革实施意见（草案）》、《宿州学院关于制订2016版人才培养方案指导意见（草案）》、《宿州学院关于深化创新创业教育改革的实施意见（草案）》、《宿州学院本科生导师制实施办法（草案）》、《宿州学院教学业绩奖励办法（草案）》等七个纲领性文件，为全力推进应用型人才培养，全力推进教学综合改革，全力推进依法理教，全力推进教学管理队伍建设奠定了思想基础。
5.人才培养质量显著提高。2015年，宿州学院2015届毕业生考研捷报频传，共有329名毕业生被录取，其中被985或211高校录取129人；各专业初次就业率为92.68％，本科各专业综合就业率为97.75%；宿州学院积极组织学生参加全国全省各级各类学科、技能竞赛，取得了丰硕的成果，获奖200余项，其中宿州学院所推选的资源与土木工程学院刘向红和孙林华老师指导的学生作品《基于“云”模式的矿井致灾混合水源在线识别技术推广》从众多优秀项目中脱颖而出，在首届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛中，获得了省赛金奖和全国赛铜奖，实现历史性突破，同时宿州学院荣获“优秀组织院校”称号。还选派16名学生出国（境）学习，与国（境）外高校联合培养人才工作迈上新台阶。
6.教研工作取得了显著成绩。2015年共获批“振兴计划”项目13项，资助经费1200余万元；获批省级质量工程项目40项；获批国家级大学生创新创业训练计划项目36项、省级113项。
7.青年教师教学能力显著提升。青年教师在各级各类大赛取得优异成绩。8月21日至23日, 组织教师参加安徽省第二届普通本科院校青年教师教学竞赛，荣获二等奖1个、三等奖2个，同时，学校被安徽省总工会、安徽省教育厅授予“优秀组织奖”。11月20日至21日，在安徽省首届应用型本科高校联盟青年教师教学竞赛中，3名青年教师分获一、二、三等奖的好成绩。2015年先后举办了第六届青年教师教学比赛活动、青年教师微课比赛活动、教案评比及优秀教案观摩活动、说课竞赛活动等，青年教师的教学能力得到进一步提升。
8.开展“教学管理制度完善年”专题活动。进一步制修订相关教学文件，逐步形成系统完备、科学规范、运行有效的教学管理制度体系，推进依法理教工作。2015年新出文件有《宿州学院教学委员会章程》（校教字〔2015〕5号）、《宿州学院学位评定委员会章程》（校教字〔2015〕6号）、《宿州学院学生转学管理实施办法（试行）》（校教字〔2015〕27号）、《宿州学院教学业绩奖励办法（试行）》（校教字〔2015〕44号）、《宿州学院教学工作量计算办法》（校教字〔2015〕45号）等。
另外，还首次开展了新办专业学士学位授权评估、首次开展了教学计划执行情况专项检查、举办了首届宿州学院“互联网+”大学生创新创业大赛、规范了课程考核办法改革等等。（通讯员：蒋林梅 赵军等 李鸿 杨茂华）
