为贯彻落实好党和国家实施素质教育的方针，推动教育均衡化发展，大力推进少数民族中小学双语教学， 近日新疆实验中学积极响应教育厅驻村工作队的工作部署，选派双语部优秀教师去库车县开展送教下乡活动。活动由教研室副主任郑显辉同志带队，分别在库车县第二中学和第四中学进行。送教学科包括双语数学、双语政治、汉语及维语文课四个学科。内容有现场观摩、同课异构、当堂点评交流及专题讲座等活动。
活动启动仪式由库车县教研室斯堤尼沙老师主持，斯老师组织库车县相关学科的教师参加了送教活动，并代表县教育局对送教下基层活动表示热烈的欢迎。他说高中层面的送教活动在库车县还是首次，来的非常及时。我校德育处王凤云主任代表教育厅驻村工作队全程参加，郑显辉副主任做了发言。
课程结束后，库车县教研室及库车四中教研室组织了点评交流。两位上课教师首先谈了自己的教学设计，郑显辉副主任做了评课的主题发言，他谈了三点意见：一、作为评课最重要的是能从数学教学的视角，看清课堂做了什么，做的怎么样，并用这些基本事实去分析相关的数学处理、解释相关的教学行为。作为同课异构课，我们不仅要听出评出同课的“同”来，更要听出、评出异构的“异”来。作为公开课，两位老师都上的真实成稳和常态，看不出有作秀表演的成分，从中不难感受到她们扎实的教学功底饱满的教学热情，可人的教学风度，循循善诱。课堂上既看到了花样与热闹，也看到了碰撞与共识。二、思考这节课的教学目标实现了没有，用什么方法实现的；重点是怎样突出的，突出了没有；难点是怎样突破的，突破了没有。三、关于教学价值的定位：定位在知识、定位在思想、定位在基本能力 ，当你着眼于更高层次的能力时，你就不得不思考如何让教学过程成为再创造的过程，就会去追寻历史的足迹，去思考知识发生发展的逻辑，去洞悉学生思维的最近发展区，去研究人成长的必然规律，此时，你不仅强烈的意识到主体的作用，也意识到规律的作用。你才会去思考课堂的生命意义，致力于让课堂焕发出生命的活力。其他听课教师对两位老师的课给了肯定的评价，尤其对阿里米热老师的教学设计及上课过程及教学功底给了极高的评价。
新疆实验中学阿不都克尤木老师做了关于维语文学科高考改革的专题讲座。讲座针对性强、实效性强，参与者受益匪浅。讲座结束后，老师们纷纷围住他请教各种教学问题。阿老师被老师们的敬业精神深深感染。在一百分钟的讲座之后又用了近一个小时的时间，认真逐一解答着老师们的问题。县教研室斯提尼沙老师说，我们基层老师太需要这样的讲座了，这种讲座对民语文教师今后的教学方向、教材的把握针对性很强。
一天的送教活动给所有参会师生留下了深刻的印象，深受师生的欢迎，好评如潮。
