近日，温州市第三批优秀教科研成果《温州市实验中学创客教育》推广与深化研究第一次研讨活动暨项目申报学校课题开题论证会在温州市实验中学举行，十四所创客教育共同体学校行政领导、课题组负责人等与会代表参与研讨活动，市电教馆黄岳明馆长、周承露副馆长、市教研院陈素平副院长组成专家组开展现场指导。
活动中，陈素平副院长介绍了温州市优秀教科研成果推广活动作为温州市教育创新新举措，有着非常深刻的意义：肩负遴选优秀的教科研成果的重任，引领教科研课题的推广与实际应用，让课题不终止于评选与获奖，让教科研课题高质量地服务于教育教学的常态运作。陈素平副院长期望申报学校借助教研院的组织力量，跟随实验中学创客教育的行程，以创客教育共同体为载体，定期开展研讨交流，两年后完成课题研究的全部环节。
本次研讨活动围绕着开题方案论证展开。实验中学戴小红老师对本阶段成果推广情况作了介绍，温州翔宇中学金彬圣老师、洞头区东屏小学杨细珠老师、瑞安市第三实验小学何余东老师分别作了《连线新高考选考的创客课程设计与实践研究》、《基于创客思维的小学信息技术课堂教学模式的研究》、《小学创客空间跨学科课程的教学实践研究》的主题发言。专家组现场进行一对一点评时，就课题研究方向与研究目标等作了指导。陈素平副院长指出推广申报类课题选点应对照参照物，找到链接点，带动校内成员层面进行课题研究，她建议瑞安市第三实验小学的课题以信息技术带动其他课程的整合；从模拟开始，达成应用，多参考实验中学的项目成果，也要本校成果的生成。黄岳明馆长听了代表发言，以国内创客教育这几年的迅速发展为背景，分析了创客教育的概念，他对翔宇中学的课题给予高度评价，并针对该课题的研究目标在整体落实、可行性等方面作了具体指导。他高屋建瓴地指出翔宇中学如能在创客教育与新高考技术学科之间找到突破点、能把适应新高考技术的创客课程建设完善，将会引爆国内创客教育新奇点。周承露副馆长建议东屏小学课题组进一步理清创客思维等多个名词，还需要对明晰课题研究的具体过程，要仔仔细细地规划和提炼出课题研究的步骤，更要大胆预期课题产出的成果。
随后，探讨的气氛渐渐浓郁，各校代表抢着进行三分钟阐述本校课题研究的特点，活动现场与微信群内同步进行线上线下交流。
时间不止，交流不断，发言的话筒再次递给了陈素平副院长。她在活动结言中再一次深情寄语每一个课题组团队：珍惜此次机会，推动创客教育新发展，也在推动着温州教育的发展；共同体互助共享，保持1+1>1的动态；作真实地研究，促成研究个体的成长；执着于行动，完善与修订课题的行动、模仿与应用成果的行动、拓展与生成的校本化行动；尊重实证，把握方法的应用。
温州市实验中学倪彤校长给活动赠言并赠书。倪校长鼓励申报学校课题组团队“借梯登高”，传承实验中学创客教育的信念与执着，与实验中学创客教育团队共济共长。
至此，温州市实验中学创客教育推广与深化研究第一次研讨活动圆满结束，温州市实验中学创客教育已迈上新的征程。
