为迎接教育部工程教育认证专家对学校“机械设计制造及其自动化”和“过程装备与控制工程”专业第二轮工程教育认证现场考查，2018年6月13日下午，兰州理工大学副校长韦尧兵、副校长李仁年、副校长曹洁带领实验室建设与管理处、教务处、机电学院、石化学院负责人等，检查指导了两个专业认证专家现场考查准备情况。
检查组逐一检查了认证考查相关实验室现场，听取了讲解人员的讲解，肯定了各实验室的工程教育认证的准备工作，同时对实验室管理、安全隐患防范、设备运转等方面存在的问题提出了指导性意见。在彭家坪校区图书馆，检查组详细了解了藏书情况和借阅流程，并在数据采集、系统升级、图书建设等方面提出了合理性建议。
检查组强调，兰州理工大学工程教育专业认证取得了可喜的成绩，目前已有八个专业通过了认证，标志着这些专业的质量实现了国际实质等效，进入全球工程教育的“第一方阵”，这是学校教育教学发展的一个重要里程碑。通过认证专业的毕业生在《华盛顿协议》相关国家和地区申请工程师执业资格或申请研究生学位时，将享有当地毕业生同等待遇，为中国工科学生走向世界提供了国际统一的“通行证”。同时，认证结果在行业及企业内有较高的权威性，在部分行业工程师资格考试或能力评价中享有不同程度的减免和优惠。
八个专业在参与认证的过程中，积极贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念，主动对标《华盛顿协议》和中国工程教育认证标准要求，修订培养目标、重组课程体系、深化课堂改革、明晰教师责任、健全评价机制、完善条件保障，着力建立持续改进的质量文化，人才培养质量明显提升，对助力创新驱动、推进工程教育改革具有重要意义。
检查组要求，在新一轮专家进校考察中，实验室建设与管理处、教务处要进一步做好校、院及相关各部门之间的协调工作，做到“路线合理，流程通畅，点面结合，立体呈现，统一协作，统筹推进”；现场考查点要认真组织，精心准备，紧紧围绕贯彻“学生中心，成果导向，持续改进”工程教育认证理念开展工作；要认真研究第一轮认证中专家提出的整改项和关注点，重点改进包括教室、实验室、图书和信息化等保障支撑条件，充分体现“突出重点，突破焦点”的具体实证。相关学院和部门要做细做实工作，注重内涵建设，确保两个专业顺利通过认证。
