她是学生的守护者，从陈姐姐到陈妈妈；
她是后辈的引领者，从做工作到过生活；
她是荆职的见证者，从零二年到一八年；
她说，一个平凡人把一件平凡的事情做好就行。
她是2018年荆州市“师德标兵”的获得者,荆州职业技术学院护理学院陈晓燕。
纯粹——只为热爱教育
2002年学校合并以来，她一直从事专职辅导员工作，坚守至今，从未离开。从最初对学生工作的一腔热爱到如今的敬畏，凭着一份责任感和一颗爱心，她把辅导员工作做得有声有色。
对学生，她首先是认可和欣赏。一直以来，高职院校的学生都被人用有色眼镜打量，但在她看来，每位学生都是独立的个体，有着自己独特的天赋、技巧、特点和梦想，“他们情商高、见识广、对新事物接受快、动手能力强”，她微笑地说道。她经常对学生说，你们感谢我对你们的教导，我也感谢你们的信任，让我陪伴你们人生中最珍贵的三年大学生活。1965年出生的她，仍宛如少女，步履轻盈带风，笑声爽朗悦耳，是学生的活力让她更快乐、更年轻。
做学生工作，她常保持“三心”。以爱心待人，处处体现人文关怀，平等对待每一个学子。新疆的学生花费几十个小时奔波而来，一个个腿肿得如象腿，她看在眼里疼在心里，第一时间精心照顾他们休息。以耐心教人，给学生布置工作、为学生排忧解难，她会不厌其烦多次提醒和关心，因为她觉得总有一次学生会听到心里。以细心育人，注重细节教育，强调细节决定成败，每次开会，她会细心观察，记得哪位学生进教室没有拥挤，哪位学生离开时带走了垃圾，及时给予表扬和鼓励。她说，习惯是在细小的事情中养成，人的教养也是体现在一举一动之间。
求新——只愿给学生更多选择
对工作，她起初是喜欢，接着是敬畏。喜欢学生的单纯，欣喜学生的成长，敬畏教师这个职业，敬畏每一次可能发生的改变。
在工作和生活中她一直做学生的知心人、引路人、守护人，是老师亦是朋友。2013年，学校招收了一个少数民族班，全班32个学生，30个维吾尔族，2个柯尔克孜族。领导信任她，把这个班级交给了她。负责这个班，肩上担子重，责任大。信仰不一样，语言不通，习俗各异，稍不注意就导致矛盾发生。在这样的情况下，她克服重重困难，勇挑重担。这个班在校三年，没有发生一起事故，受到省综治委表扬。学生顺利毕业走上工作岗位，用人单位好评不断。
工作出色绝不是简单的喜欢和认真，她在工作中总是不断琢磨，推陈出新。坚持“学生本位”，尊重学生、关心学生，重点关注问题类学生，鼓励发展特色类学生。积极创新工作方法，坚持与时俱进，注重因材施教，因人而异地采取不同的服务方式和管理办法。不断求新，只为给学生提供更多选择的可能。
多年来，她所带班级多次荣获“优秀团支部”“文明班级”荣誉称号。02级护理0203班，获得了2003年湖北省“优秀班集体”荣誉称号；15级护理1518班的1224宿舍，荣获2016年湖北省高校“文明宿舍”。她多次被评为“优秀辅导员”“先进班主任”。当然，在她心里，再多的荣誉称号也抵不过学生的那句“我喜欢你”和离别时的那句“抱抱你”。
所谓辅导员，就是辅学生成长，导学生成才，圆学生梦想，她用行动在诠释。
坚守——只因她将自己与学校融为一体
对学校，她是感动和兴奋。学校合并之初，只有一栋楼孤立，周围农户穿梭，学校发展举步维艰，如今，学校变化日新月异，美丽、和谐、文明的现代化校园氛围浓郁，八方的学子汇集于此，荆职声音也响彻全国各地。
“学校一路走来，有太多的不容易，有太多的了不起”，见证这段历史，她感慨不已；参与这份发展，她倍感荣幸。说起学校的发展，她的脸上是掩不住的笑意，以及毫不掩饰的骄傲和自豪。
她坚信，对学校最大的贡献就是在自己的岗位出彩，在接下来的工作中她会一如既往，竭尽全力，不断创新，坚持学习，把工作做成艺术。
她和荆职的故事未完待续。
