当前，全国万众一心抗击新型冠状病毒疫情，教育部要求延期开学，阻断疫情向校园蔓延，省教育厅提出延迟开学不停教、不停学，为贯彻落实习近平总书记疫情防控重要指示精神和国务院、省、市疫情防控工作部署，保护师生身体健康，洛阳职业技术学院已经做好开展网络教学的各项准备，经过9天辛苦紧张的建设，目前，洛阳职业技术学院693名授课教师建设了1919门课程，为疫情期间开展网络教学提供了有力保障，纪实如下：
一、提前做好网络教学准备
（一）2月2日
2020年2月1日，接到省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》后，洛阳职业技术学院迅速行动，成立了以校长任组长的疫情防控期间网络教学工作领导小组，经过广泛调研和征求意见，结合学校实际情况，2月2日制订出台《洛阳职业技术学院疫情防控期间开展网络教学的实施方案》，保证2月17日如期开课。
《方案》明确了在疫情防控期间利用网络平台教学开展教学和指导学生进行自主学习，提出了疫情防控期间网络教学的指导思想和四个工作原则，一是针对整体工作，坚持“统一领导，协同开展”原则，各部门合力开展工作；二是针对教学，坚持“进度统一,标准不降”原则，有计划、有步骤开展教学活动；三是针对学生，坚持“整体实施，关注个体”原则，保证不落下一个学生；四是针对内容，坚持“加强教育，科学引导”原则，在开展教学的同时，关注师生心理和身体健康，加强疫情的认识的引导和防控知识的学习。
（二）2月3日——2月10日
按照《方案》要求，2月2日——2月10日期间，利用超星在线教学平台进行洛阳职业技术学院网络教学课程建设工作，提前准备2周网络授课内容，为保证网络教学工作有序开展，教务处制订下发了《疫情防控期间教师规范网络教学的通知》。
1.严格课程标准，创新教学方法
针对网络教学师生不见面，学生管理难度大的特点，要求任课教师在课程标准的执行上，做到标准不降，在网络课程设计和教学方法上，大胆创新。
老师们在网络课程中增加了大量视频、动画，知识链接，以新颖的形式和丰富的内容吸引学生，保证教学质量和教学效果。
2.精心制作素材，科学安排课程
各课程组合理分工，组织授课教师在参考中国大学MOOC网、智慧职教、高校邦等在线平台中精品在线开放课程的基础上，结合课程实际，重新调整教学课件，录制教学视频，筛选习题作业等组织各种教学资源。针对部分学生未将教材带回，特别要求授课教师在自己的网络教学空间中要上传教材图片。
授课教师将每节网课细化到每一分钟，并将课堂安排上传到班课，更好指导学生开展自主学习。
3.加强辅导答疑，改革评价方法
任课教师在课程设计中加强了在线辅导答疑辅导环节，保证在网络授课时能够及时有效解决学生在自主学习过程遇到的问题。
针对网络教学的特点，任课教师重新修订了课程考核评价方式，通过设置任务点、闯关学习等方式加强过程考核，对这一特殊时期学生的学习态度、学习效果做出科学合理的评判，并将结果计入期末总评成绩。
4.加强疫情防护，关注师生身心健康
利用洛阳职业技术学院医学专业优势，在网络课程中增加疫情防护知识和心理健康辅导讲座，保证体育课的网络教学，确保师生在学习到课堂知识的同时，也学习到疫情防控知识，坚持把学生身心健康放到第一位，科学合理安排学习、生活和体育锻炼。
（三）2月11日——2月13日
为保证学生学习效果，不落下一名学生，有效管理学生，学生处制订出台了《疫情防控期间学生开展网络教学的通知》，指导学生做好网络课程开课前前准备。任课教师负责组建授课班级，核查班级学生数量。
（四）2月14日——2月16日
任课教师和学生配合进行网络课程测试，主要测试网络教学中视频播放的流畅情况和互动交流的延迟情况，保证2月17日正常开课。
二、做好指导保障监督
（一）做好技术指导
教务处配合超星网络教学平台技术人员在此期间进行了认真的培训和指导，建立了495人的微信群，及时解决授课教师在建课中遇到的各种问题。
（二）做好教学督导
学校和各二级教学单位建立两级督导体系，对照人才培养方案、课程标准和课程安排开展督导工作，重点是2月17日前网课准备和2月17日网课开课、学生签到、授课教师辅导答疑、作业批改等情况，保证网络教学的教学质量和教学效果。
（三）做好保障服务
学校在此期间要求相关部门做好计划、预案，从教学组织、学生管理保障，网络技术和资金做好保障。
