3月3日，在玉林师范学院副校长李伟中的带领下，教务处共分为4个小组继续深入美术与设计学院等12个二级学院调研在线教学工作。
调研组发现，各二级学院在短短的一周内，已经渐渐地出现从被动适应到探索创新的转变，老师们开始积极探索“怎么教”的问题。
生物制药学院针对线上上课出现网络拥挤、卡顿问题，灵活调整教学计划，采用分散学习时间来缓冲拥挤问题；化学与食品科学学院则制定了学院线上教学实施方案、教师教学质量评价细则、学生学习监督办法，以保障线上教学质量；美术与设计学院则逐步完善见习、实习考核方案，以赛代练，将全国大学生广告艺术大赛参赛作品与见习、实习挂钩；体育学院公体课教学灵活务实，在授予理论课的同时，采用运动打卡、仰卧起坐、有氧健身操等多种运动模式，达到运动的目的。音乐舞蹈学院拟定了在线教学与正式开学工作对接的方案，把所有理论课调整到在线课堂，为以后的实践课腾出时间；计算机科学与工程学院充分发挥专业优势，探索大学慕课加腾讯会议的授课方式；商学院积极探索教学效果的评估方式。
总的来说，老师们的探索覆盖了从授课平台的选择和运用、授课方式的创新、课程资源的呈现、学生学习的检查、学习效果的评估、学习质量的监控等方面。
李伟中在调研中强调指出，当前疫情形势依然严峻复杂，防控正处在最吃劲的关键阶段，各学院务必要根据形势，结合专业特点，因地制宜，落实好在线教学的教学计划，在开够开足课程的同时，要重视学生学习过程和质量，以任务式推动学生学习。他还强调，要借助这样的契机，不断推动教学理念、教学方法和教学手段的创新，真正做到“停课不停教、停课不停学”。
