2020年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷华夏大地，打破了春节的祥和美好，也打乱了春季学期开学的节奏。疫情之下，线上教学大势所趋。广西大学行健文理学院公共基础教学部根据教育部“停课不停教、停课不停学”的总体思想和《广西大学行健文理学院疫情防控期教学工作安排》，认真组织教师开展线上教学的准备工作， 全力保障疫情期间教学质量和教学效果，推动新学期教学平稳有序开展。

在寒假期间，学部领导和教师们都参加了学院组织的中国大学MOOC专场培训，并自发参加了其他多个教学平台的培训课程，包括雨课堂在线教学培训、对分易直播教学培训、腾讯课堂在线教学培训等，通过线上教学技能培训，深度融合教育教学与信息化技术，统筹利用各类资源，为开展线上教学积极准备。另外，数学系通过学院申请了本学期开课课程的大学慕课资源，由各课程团队按照学院学生的学情设置教学内容，在必要的时候发布课程供学生预习和自学。部分老师录制了PPT教学视频，在已经建立的课程QQ群发布，供学生自学、提交作业和答疑。

为进一步推进在线教学的工作，数学系各教研室召开视频电话会议，针对学院学生的实际情况就如何开展好线上教学工作进行研讨，并向本学期开课的班级学生开展广泛的调研，在各方面条件都比较充分的基础上，计划从3月16日起，高等数学（下）、概率论与数理统计两门课程，利用腾讯课堂、钉钉、雨课堂等教学平台按原课表排课计划开展线上教学，涉及14个专业34个班级共1870人。目前，即将开课的教师和班级学生都在热火朝天地准备着。教师群里每天都在讨论如何使用教学平台，如何更好的提高教学质量，如何应对突发情况；师生群里也在沟通在线教学的条件、困难和解决办法，在正式开课前进行多次试播，调试好网络和熟悉教学平台的功能，掌握参加教学互动的方法。

学部对开展线上教学提出了明确的要求，加强对教学质量监控，包括部系领导按照课表时间随机抽查进入在线课堂听课，检查教学开展情况；教师加强对学生的考勤和督促，教学过程中即时考查学生听课的情况，比如腾讯课堂有“举手”，老师课堂点名回答问题；比如利用雨课堂发布课堂练习限时答题，即时统计答题情况，掌握学生在线听课情况；避免教师长时间讲授的单向灌输，鼓励学生参与互动和分享交流；学生回看上课视频复习，按时上传提交课后作业，教师及时批改作业和讲评等。并制定了在线教学突发情况的预备方案，如出现网络问题没能及时听课的学生可以和老师报备，允许回看补课；任课教师直播中出现网络问题应及时处理，若无法解决则暂停上课，和学生协商时间补课；有老师提议，电脑出现网络故障可切换到手机热点等解决方法。

对于在线教学，学部所有教师都是第一次尝试，虽然学习新软件很繁琐，虽然制作新课件很辛苦，但是一切的一切都是为了学生们能够更好地融入到这种新的学习形式中去，教师们激发出超强的学习的意识和能力。学部领导和教务员也都认真做好服务工作，积极解决老师们在线上教学准备工作中遇到的问题，时刻保持与教学科研部的良好沟通，确保将教务部各项通知要求传达到每一位老师。

开展在线教学，既是对学部教学工作的一个挑战，也是一个机遇。教师们纷纷表示将以此次疫情防控期间线上教学为契机，进一步推进教学模式改革，提升信息化教学能力，提高教学质量。