小我融入大我，青春献给祖国。2020年黎明职业大学暑期社会实践持续火热开展，队员们纷纷走出校园，走向社会，走进基层，依托自身专业优势和资源，将社会实践与理论普及宣讲、助力疫情防控和复工复产、国情社情观察、脱贫攻坚服务、乡村振兴、课题调研、文化传承等紧扣当前时政热点的领域相结合，探索创新“互联网+社会实践”新模式，推动线上线下融合联动，在火热实践中彰显青春风采。
1.“旧宅翻新，共创美丽乡村”实践队：开展福建特色民宿调研
8月中下旬，土建学院“旧宅翻新，共创美丽乡村”实践队的队员们在指导老师的带领下，前往龙岩永定进行土楼特色民宿调研活动。本次实践队的成员均为建筑室内设计专业的学生，团队希望通过实地走访考察的方式，深入学习、感受福建农村的民俗文化，结合专业所学思考、设计改造闲置土地、房屋等资源，使其能够更好地展现地域文化特色，切实助推当地农村旅游的发展。
团队先后走访查看近万平米的商业建筑、住宅、展馆等，拍摄采集200多张代表照，对民宿的空间设计、家居摆设、照明设计、颜色搭配等做了深度的调研，其中在参观永定区土楼民俗文化村的过程中，受当地客家人团结互助、同心协力的文化传统影响下建造的五凤楼、方楼、圆寨客家土楼等独具地方特色的建筑风格给实践队员们留下了深刻的印象。
2.“千年精华茶文化，昔日今朝共传扬”实践队：赴安溪县开展探寻传播茶文化实践活动
为引导新时代青年积极投身乡村振兴，继承和弘扬中国传统茶文化，普及和倡导茶道礼仪，8月17日起，智能学院“千年精华茶文化，昔日今朝共传扬”实践队赴泉州市安溪县开展探寻茶文化实践活动。队员们顶着炎炎烈日，深入茶山茶园，领略独特风光，感受茶香茶气；走访茶农，参观制茶现场和制茶过程，感受茶文化的魅力；探访茶馆，交流泡茶手法和品茶体会，学习茶艺礼仪，亲自上手沏上一壶纯正好茶；走进茶企，学习企业运营专业知识，了解企业在乡村振兴方面的新作为新贡献……通过本次实践活动的开展，队员们纷纷表示茶文化作为中华民族的传统文化需要大家共同努力继承和发扬，作为年轻一代，更要为发扬中国茶文化传统、共建和谐社会家园贡献自己的青春力量。
3.“寻味洪濑”实践队：线下探讨交流，巩固提升实践成果
为进一步巩固实践成果，8月17日上午，“寻味洪濑”实践队指导老师余安然与实践队成员开展线下面对面交流讨论会。会上，指导老师针对前期收集的视频素材主题不够鲜明，因拍摄画面抖动、主体模糊等因素导致后期画面剪辑困难、质量不高等一系列问题进行了点评并给出了指导意见，经过老师的指导，队员们重新制定了拍摄方案，对脚本的拍摄方法也进行了修改，进一步调整明确拍摄的思路和方向。8月18日，队员们根据线下讨论会的最新要求，前往家乡当地的贻庆食品总店采集录制新的拍摄宣传素材后并进行后期处理。
4.关注复工复产助振兴——香乡振兴实践队造访福建省沉香协会
8月19日，商学院“香乡振兴”实践队来到莆田黄石工艺美术城，探访了位于此处的福建省沉香协会。围绕疫情期间制香市场和香农们的经营现状和复工复产中可能遇到的困难等话题，队员们和协会负责人进行了深入的交流。据悉，自疫情暴发以来，沉香协会始终坚持党建引领，夯实组织基础，通过结合协会资源、技术等方面的优势，帮助香弄改进生产工艺，提升产品质量，打击市面上虚假伪劣的沉香产品，切实规范和稳定沉香市场。同时，队员们根据自身专业特点，着重在如何拓宽线上销售渠道方面与负责人进行了等积极有益的讨论。
5.“魅力泉州，由我代言”实践队：深入挖掘泉州海丝文化
为进一步推动海丝文化的传播与传承，探寻专业教学改革发展新路径，8月20日，鞋服学院“魅力泉州，由我代言”实践队的同学们在指导老师的带领下，前往许厝埕国营泉州工艺美术厂开展省级非遗项目金苍绣技艺研学活动。
通过研学活动，实践队成员对金苍绣制作过程、文化渊源、用途等有了深入的了解和认识，并被省级非遗项目金苍绣技艺传承人陈美英老师精湛的技术和精益求精的“工匠精神”所折服，也为将中华优秀传统文化融入课程思政建设，推进教育教学改革提供了一个新的思路和方向。
6.“县长直播带货，助力农村电商发展”实践队：走访惠安县雕艺文创园电商直播基地
8月21日下午，商学院“县长直播带货，助力农村电商发展”实践队师生前往惠安县雕艺文创园电商直播基地。文创园曾主任就直播带货的核心因素、目前直播市场的发展态势以及疫情期间惠安地区县长直播带货活动对社会的实际影响力等师生关心的热点问题做进行了一一解答，并带领实践队参观了直播基地，基地中精雕细琢的石茶盘、巧夺天工的各式石雕作品不仅整体布置得美观得体，而且各类元素无不彰显出浓厚的惠安地域文化特色，给师生们留下了深刻的印象。访谈的最后，曾主任表示希望能多与黎明大学开展校企合作，多向社会培养输出一些电商主播人才。
7.“Java学习”实践队：开展ICT技能提升与创新能力训练
8月18日，信电学院“Java学习”实践队长达两周多的社会实践渐入尾声，通过这两周多的学习，实践队的同学们已经能熟练运用eclipse，掌握了java中运算、数组等基础知识，并且具备独立设计完成编程小游戏的能力。此外，老师适时的指导和点拨大大提高了队员们的学习效率，帮助他们及时发现和解决学习过程中遇到的问题。此类ICT技能提升训练，不仅有效激发了队员们的学习兴趣，培养动手实践能力，而且为新学期关联的专业课程学习打下坚实的基础。
