9月30日下午，青海卫生职业技术学院在会议室召开党委中心组理论学习交流会，院领导、中心组成员参加了会议。此次会议专题学习交流了四个方面的内容：学习职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）、国家职业教育改革实施方案（职教20条）、专升本办学条件指标、高等学校课程思政建设指导纲要。党委书记陆涛主持会议。
此次学习会主要围绕中国职业教育改革发展新形势，贯彻落实全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，学习把握党的十九大以来党和国家制定的关于职业教育政策的方向，进一步提高学院教育质量和技能型人才培养水平，推动职业教育又好又快发展。
思政理论课教研部部长史文工、护理系党总支书记史娜、临床医学系党总支书记刘芳、药学系党总支书记杜海凤结合部门和专业特点就《高等学校课程思政建设指导纲要》进行解读，明确了课程思政的建设目标和内容重点，对不同类别课程的教学设计和不同类别专业课的教学内容提出了基本要求，引导所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使专业课教师能在课程思政建设中找到自己的“角色”，干出自己的“特色”，做好专业课与真善美的结合，找准不同课程“结合”切入点，把课程思政建设体现到教学全过程，使各类专业课程与思政课程同向同行，形成协同育人效应，为学院全面推进课程思政建设、健全质量评价机制、加强组织保障的提供重要指导。
药学系主任艾丽娜、医学技术系副主任孙彩霞通过全面系统学习一致认为：以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育改革发展，推进高等职业教育高质量发展、多措并举打造“双师型”教师队伍、坚持知行合一、工学结合、推动医院和社会力量举办高质量职业教育与学院建设发展密切相关的内容。“职教20条”明确了职业教育的重要地位，更加明确了职业教育与普通教育是两种不同教育类型，为职业教育指明了发展方向，对教师、对学生都是极大的利好消息，全院教师应秉持立德树人宗旨，结合学院和个人的职业发展，在工作中进行深入思考、扎实践行。
护理系主任任玉录、临床医学系主任朱青芝分别以《教师发展改革和教学改革》《贯彻行动计划 促进双高建设》为题，就相关内容做专题发言。实施方案中有关高职教育的重点任务集中反映了学院今后的工作方向与目标，着力探索建立制度机制，推出改革举措，努力在构建培养体系、创新办学模式、释放办学活力、教师队伍建设、提升办学水平上蹚路子、做示范，紧紧围绕“提质培优、增值赋能”，实现起步成“势”，推动形成职业教育大改革大发展的整体合力与浓厚氛围。
教务处副处长徐秦英就“专升本办学条件指标”做专题发言。从11条指标中全面详实地介绍了专升本办学条件指标，“专升本”是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措，也是搭建高等职业教育和普通高等教育的“立交桥”，稳定大学生就业，培养经济社会发展急需的专业技能人才的迫切需要，更是破解青海卫生职业技术学院发展瓶颈、推进医学教育高质量发展重要举措，“专升本”工作，不仅涉及广大学生的切身利益，而且直接影响学院高职教育的健康发展。
随后，党委书记陆涛做总结发言。他要求，第一明确学习内容。一要仔细读《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《高等学校课程思政建设指导纲要》《青海省“十四五”职业教育发展规划》《青海卫生职业技术学院教育质量提升计划（2019-2021）的实施意见》等文件内容，二要认真悟，多读多看字里行间的东西，就能有所感悟。不要一上来就说没办法、做不成，要动脑子去想去悟去争取机会。三要学以致用，要有想法，学到的东西要思考如何去运用。第二思想认识再提高。今天的会议目的就是给大家带来一次“头脑风暴”，如何提高思想认识，首先要认识其重要性，抱着可有可无的工作态度，工作就永远干不好。二是观念要更新，不能墨守成规，要紧跟时代步伐，随时做好变革与更新的准备。三是深化理论研究学习，要提高理论研究能力和水平，做好研究性学习，不断反思，紧跟形势，踏踏实实做研究。第三出台具体实施方案。根据《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》逐条制定学院具体实施方案，确保体系完备，目标要清晰，从实际出发，全面对接，各尽其责。第四高端引领出成效。学院发展要达到省内一流，争创国标。要培优和育新协同发展。第五全体动员争创佳绩。希望全院教职工参与其中，营造良好的学习氛围，落实立德树人根本任务。
最后陆涛书记布置任务，要求每人根据岗位实际写一篇对今后工作的想法与计划，扎扎实实将工作落实到位、任务落实到底。
