“疫”如既往履职责,抗疫教学两不误——记兰州职业技术学院基础教学部张富国老师_校园人物_中国高校之窗 
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“疫”如既往履职责,抗疫教学两不误——记兰州职业技术学院基础教学部张富国老师

中国高校之窗

“第一次做主播真不错!”这是兰州职业技术学院基础教学部张富国老师在第一次线上教学后的一句心里话。张老师因为年龄原因,面对网上授课,从开始的无从下手、心怀恐惧到主动学习、勇敢面对,经历了一番心理历程……

突如其来线上课,愁坏一线“老”教师

2020年的新冠肺炎疫情,搅乱了许多人的正常生活,在那风雨如晦的日子里,我的心情同所有人一样低沉、郁闷,但更让我坐立难安的是春节过后很快就是开学季,学院要求网上授课,对于我这个年龄偏大而对电脑、手机操作不熟的老教师来说,居然第一次对教学产生了恐惧心理,对网上授课的流程、操作和应用都无从下手,真不知道如何是好。尽管和同事们电话联系交流学习,但是依然毫无进展!好在学校没有强制要求“一刀切”,而是让一部分电脑技术好的教师先开展网络教学,所有学生同时上线上课。幸好有其他老师们身先士卒勇挑重担制作精良的课程帮助,没有让我带的课程落下进度,侥幸如我躲过了“一劫”。看着同事们风风火火的在新的阵地依然游刃有余的开展工作,而我发自内心的羡慕和内疚,却也只能惭愧地承诺在疫情过后承担更多其它方面工作,以此来弥补个人短板和能力限制,求得心理上的平衡和精神上的安慰。

又来疫情课不停,勇敢面对我能行

今年十月正常开学运行不久,“狼”又来了!随着新一波新冠疫情的不期而至,我们正常学习工作和生活秩序再一次被打乱了。学校承载着万千学生的生命安全责任,为了疫情防控的需要,响应“停课不停学”的号召线上教学势在必行。这一次,我必须勇敢面对!不只是面对疫情,更是面对新式教学的挑战。我第一时间向同事们请教,同时想到了日常使用的钉钉视频会议的方式,如果采用这样的方法,就可以看到同学们的身影,便于监控他们的听讲和学习情况,还能通过视频师生互动、讨论和回答问题;也能在线上答疑,让同学们和我面对面地交流,提高线上课的教学质量。想到这我开始积极行动起来,准备教学内容,联系班长建好钉钉群,交代相关要求和注意事项,做好一切准备最后通知同学们按时来上线上直播课。

上课这天我很早起床,提前准备好教案讲义,按时发起钉钉会议,呼叫我带的21文秘2班同学们接听并要求他们进入会议后打开摄像头,关掉声音,把课本、笔记本和笔放在手边。一阵手忙脚乱的忙碌之后,我的第一次线上直播教学终于开启了。我一边讲解,一边翻看手机中同学们的听讲情况,对于有些不太专心的同学们及时呼叫提醒,经过大约十分钟的适应之后,同学们逐渐进入学习状态,一边认真听讲,一边做着笔记……看着他们一个个投入、专注的神情,我紧张的心情也放松了下来,不知不觉地一堂课时间很快过去,我的授课内容全部完成。“第一次做主播真不错!”我心里偷偷的说。

只要思想不滑坡,办法总比困难多

提前完成了教学任务之后,我对线上课充满了信心,利用零碎的时间,我逐个把我所带班课的其他班长都通知到加入下一次的线上直播课中,为下次线上教学做好准备。同时我也在反思,钉钉视频会议可以师生面对面交流问答,但有些课件和视频资料,却不能呈现在直播中,如何解决这些问题呢?我又向同事们请教,功夫不负有心人,办法总比困难多!我又想到了同事们用的云班课软件,我也开始逐渐摸索着对教学内容进行调整,先用钉钉视频进行直播讲解;中间离开视频会议界面,让同学们在云班课中先签到,后进入资源库,观看我推送的本节课视频资料和课件;我提前布置好讨论和答疑的任务,严格控制好时间,等他们观看完,我再重新发起钉钉会议视频,督促大家进入后就资料内容进行讨论交流,解答同学们的疑惑问题,然后再讲解……这样把钉钉软件和云班课两者结合起来,圆满顺利地完成了预期的教学任务。看到同学们那充满求知欲的眼神和在视频中认真学习的样子,我更加深刻地体会到教育的魅力和挑战成功的喜悦,线上教学也同样能获得不错的效果。

尽管受到个人信息技术设备平台操作的限制,我还有许多改进和学习的地方,但通过这两周线上教学的大胆尝试,我深深的体会到科技实用给我们带来的便利。活到老,学到老,只有不停学习才能不断进步。而对于今后的线上教学我更是充满了信心和期待!

最后,希望疫情能尽早得到控制,患者能及时得到医治早日恢复健康!祝我们早日战胜疫情,山河无恙!愿人民幸福安康,祖国繁荣昌盛!(发布人:孙建军)

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