为贯彻“五育并举、融合育人”的理念，聚焦学生成长节点，架构体系化、特色化的高中统整课程，2月26日上午，江苏省扬州中学召开基于学生成长节律的高中统整课程的第一次研讨会。
首先薛义荣校长结合本次研讨会的背景和学校发展理念，介绍了本次研讨会的主题，即围绕育人目标节律和学生的成长困惑节律，设计一套高中德育统整课程。
接着，围绕这一主题，与会老师展开热烈讨论，积极建言献策。有的老师结合学生心理发展规律和生涯成长规律提出思考，有的老师结合班主任工作实际和本学科教学现状阐发见解，有的老师从整体架构的角度提出课程的结构，有的老师就一个话题提出三年的延续教育。座谈气氛热烈，大家沉浸在为设计高中德育统整课程出谋划策的喜悦和激动之中。
最后，大家围绕学生成长的“痛点”，以“启航——领航——远航”为线索，讨论出一套从衔接阶段到高三毕业的德育课程框架。课程框架初步搭建之后如何细化，如何实施，仍需要不断探索。
