近日，根据党的二十大精神和《关于在全党大兴调查研究的工作方案》的丰富内涵和实践要求，天门职业学院就聚焦制约学校高质量发展的关键性问题，掀起了一场轰轰烈烈的“大讨论、大调研、大提升”活动。
聚焦目标任务，下好开局“先手棋”
千里之行，目标先行。今年初学校确定了“党建引领、深化改革、推动发展”三条主线。此次活动按照“哪些方面问题突出就聚焦哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研”的工作思路，由熊安锋、鄢爱舫、贺五星、汪进兵、阳军等5名校领导分别牵头，深入部门单位集中开展针对性调研。
调查研究是谋事之基、成事之道，是做好各项工作的基本功。通过梳理研究，学校确定了强化年度目标任务跟踪问效、纵深推进全面从严治党工作、加快深化校院两级管理体制改革、全面推进学校高质量发展等涉及学校方方面面的8个重点调研课题，防止调研课题大而化之、笼而统之。
“职业培训指导中心一季度走访企业23家，湖北天门金兴达汽车零部件有限公司新型学徒制已经开班”“新图书馆现已对全校师生开放，今年计划投入170万采购图书馆管理系统及智慧图书”“职教中心4月已启动配套设施建设，新校区将于9月投入使用”。去年以来，学校坚持“一月一计划、一月一调度、一月一督查”，以目标倒逼进度，以时间倒逼程序，以责任倒逼落实，全力抢抓重点工作进度，高质高效推进项目建设，确保如期完成年度目标任务。按照重点目标与基础性目标相结合、定量目标与定性目标相结合、目标责任与资源配置相关联、职能部门与教学单位目标责任相关联的原则，围绕学校“十四五”发展规划核心指标、“双高”“双优”校建设、学校党政工作要点，广泛听取意见，以“一主体一清单”形式，差异化设定二级单位、部门年度重点目标任务。
坚持问题导向，找准改革“突破口”
当前学校正处在跨越赶超的黄金期，学校的教学质量、管理体系、治理模式亟需提档升级，所面临的风险挑战比以往更加严峻复杂，迫切需要通过调查研究把握制约学校高质量发展中的矛盾，找到破解难题的办法和路径。
“校院二级管理体制改革不断推进，二级学院的人事、财务、教学的管理尺度如何更加细化？”“一站式学生社区服务中心建在哪、怎么建？”“学校水电维修服务如何更高效、更优质，能不能和社会接轨？”调查研究的过程，就是发现问题、正视问题和破解问题的过程。调研过程中，二级学院负责人结合工作实际，围绕基层党建、专业建设、人才培养、校企合作、产教融合、师资队伍等工作进行难点疑点分析，集中反映了二级学院党政联席会议、优化财务报销流程、配齐配全工作人员、提高课时经费标准、加快实训基地建设等问题。
学校牢牢把握深化改革这一关键抓手，当前正在稳步推进学校宏观管理、二级学院自主运行、责权利明晰的校院二级管理体制机制改革，积极探索从“校办院”到“院办校”。按照“跳出天职看天职”的思路，二级学院要深入学习比照省市发展较好的兄弟院校的二级管理体系、教学体系、薪酬体系，针对学校高质量发展中的痛点、难点、堵点开展探讨，摸清优势劣势，找准问题差距，探寻务实管用举措。
抢抓政策机遇，打好发展“组合拳”
近年来，国家先后出台《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等政策文件，为职业教育高质量发展指明了方向和路径。地方产业发展变革，为职业教育高质量人才提供了优质就业岗位。广大人民教育期盼，为职业教育高质量改革发展提供了强大动力。职业教育发展迎来新的春天，学校驶入发展快车道。
服务地方是地方高校的历史使命。学校紧盯天门市“行业、企业、产业”发展趋势，强化“课程、课堂、课业”育人环节，创新形成了“三通三合三并”人才培养模式。“三通”，即“上下贯通、书证融通、普职沟通”人才培养体系——积极探索长学制培养模式，与本科院校武汉科技大学合作招收“3+2”对口贯通学生，实现“中高本”一体贯通。“三合”，即深化“产教融合、校企耦合、工学结合”人才培养模式——构建天门市“4+1”现代产业紧密对接的专业群发展体系，目前筹建电子信息工程技术、智能控制技术、护理专业等3个省高水平专业群、省级精品课程3门。“三并”，即建设完善“德技并修、知能并重、双创并举”课程体系和教学内容——全面落实立德树人根本任务，创新实施劳动教育模式，将“厚德崇学 重能敏行”纳入课堂讲堂，将工匠精神贯穿于专业教育中。
与时代共频、与区域共振、与产业共进，才能把论文写在天门大地上，才能保持职业教育的旺盛活力。在讨论与调研的基础上，学校明确了实现办学层次跃升的发展路径，就要打好办学条件达标攻坚战，就要加快构建“中高本”一体化的现代职业教育体系；实现办学质量的提升，完善办学体制机制与增强专业适应性，实现教育资源汇集，建设支撑高质量人才培养的立体化教学资源。
一场研讨就是一场头脑风暴，一次调研就是一次思想洗礼。校党委副书记、校长熊安锋表示，调研就是要问需于师生、问政于师生、问计于师生，对于调研发现的问题，短期能解决的要即知即改，需要沟通协商的要尽快推进，一时无法解决的要持续跟踪探索，务必要做到事事有回音、件件有落实，决不能让调研成为走过场、装样子，决不能透支师生群众对调研的信赖。
下一步，学校将扎实抓好重点调研课题推进工作，切实把调研出的好思路、好举措运用到推动学校高质量发展、增进师生福祉的具体实践中，为天门打造“三区三基地”、建设四化同步发展示范区贡献职教力量。（作者 / 顾吴仪）
