为推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深落实见效，贯彻落实中共中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》精神，促进学校事业高质量发展，5月16日，陇东学院院长辛刚国带领学校办公室、教务处、创新创业学院负责同志前往数学与信息工程学院就“东数西算”数字经济人才培养及产教融合工作开展专题调研。数字经济人才培养中心负责人，数学与信息工程学院班子成员、教师代表等参加调研座谈会。
会上，辛刚国围绕课程建设、实习实训、师资力量、人才培养、校企合作、教学科研、毕业生就业等方面开展全面调研。数学与信息工程学院、数字人才培养中心负责同志分别就相关工作进行汇报，总结当前工作中存在的实际困难和制约瓶颈，并提出发展建议和整改措施。与会人员围绕各自工作领域各抒己见，畅所欲言，积极建言献策，取得了良好的座谈效果。
辛刚国在听取各方汇报后，对数学与信息工程学院、数字经济人才培养中心开展的工作给予了充分肯定，他指出，“东数西算”国家战略工作落地庆阳为学校数字经济人才培养提供了机遇，学校在数字信息类专业设置、师资队伍建设、实验实训条件改善提升等方面做了大量工作，取得了初步成效，学校影响力进一步扩大。同时指出了学校在数字经济人才培养建设方面存在的不足，一是在课程设置、教材选择、实践实训教学、学生专业技能培养方面还需要进一步加强；二是高水平实操能力的双师双能型教师数量不足，引培工作还需持续发力；三是与校外实践教学基地联系还不够紧密，在人才质量的联合培养中有待进一步挖掘和拓宽思路。辛刚国要求，一是要充分挖掘教师的研发和科研能力，培养科研人员掌握数字经济前沿技术的技能，主动适应和把握数字经济发展机遇，打造特色鲜明的学科专业；二是要推动数字经济人才相关专业的进一步整合，促进多学科融合发展，提升人才培养质量；三是要把握专业前沿，加强新兴专业的申报力度，合理布局专业结构，主动适应市场人才需求；四是要守正创新，大胆尝试，进一步研讨论证以创设实验班的方式推进数字经济人才培养体制机制，主动为“东数西算”培养高质量人才；五是要通过树立问题导向的方式，在产教融合方面想办法，找措施，与企业建立更加密切的联系，发挥优势资源互补的作用。（文、图/数学与信息工程学院 曹亮）
