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【产教融合工作纪实系列报道】广西民族大学相思湖学院:建立产教融合体系 培养卓越外语人才

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为深入学习贯彻党的二十大精神,深刻领会教育、科技、人才一体化战略思想,落实“三创”(创新、创业、创造)重要指示和吉利教育“实际、实践、实力”要求,广西民族大学相思湖学院外国语言文学学院秉承“让学生更好地走向社会”的办学使命,聚焦应用型人才培养,通过建立产教融合体系来促进并实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,服务学校转型发展生态,培养新时代卓越外语人才。

一、外语数字化产教融合的新路径

(一)产教融合的步骤

一是使用ChatGPT等现代信息技术工具辅助外语教学,推进建设校本非通用语语料库建设;二是与文化与传媒学院、商学院、理工学院等共建跨专业融合创新平台;三是依托现有校企合作关系,加速校内企业实习实训基地项目落地,推进产业学院建设;四是主动对接国家重大战略,融入“一带一路”、西部陆海新通道等倡议和规划,扩大校企合作覆盖面,加快面向东盟的国际化产教融合发展(优先对接马来西亚、印尼、泰国、越南等国企业),开展东盟非通用语种职业化实践型人才培养模式研究。

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(二)产教融合主要措施

1、学科建设

多方联动形成教学共同体、多维构建跨文化实践型外语人才协同培育新体系。整合企事业单位、东盟高校、政府机关咨政平台、科研机构,打造教学共同体。

2、专业建设

全程融入社会服务、于实践中锻造出复合型外语人才的理实一体游学新模式。将国家机关、边境政府、国际会议、大型赛事的项目需求纳入教学过程中,提供翻译、培训、会议、咨政服务。

3、人才培养  

外国语言文学学院坚持一流标准和改革创新精神,围绕“一中心”、“两协同”、“三变革”、“四共四通”的建设方式,以高标准和高质量的水平努力培养卓越外语人才。

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4、 平台及数据库建设

建设虚拟教研室,建设数字平台。整合多学科、多场景、多语种的教学素材,建设校本教学资源系列,构建校本外语学科数字资源库,建立针对性较强的训练体系,并借助吉利教育集团的芯位教育平台系统,将线下课程转化成在线课程(慕课)。

5、会展服务提高竞争力

外国语言文学学院在第19届亚运会、亚残运会以及历年的中国-东盟博览会期间,通过与区内外优质企业合作,为亚运会等各类国际级活动提供智能化语言翻译服务支持、为AI数字人的多语言呈现提供服务。

6、项目促融合

在吉利人才发展集团的产业背景加持下,通过人机交互语料库建设等项目实现语言、技术、产业深度融合,为吉利汽车无人驾驶的人机交互、智能驾驶、智能网联等布局提供语言支持,以促进学院产教融合各项建设,包括学科和现有语言类专业建设,人才培养,师资队伍建设,实验室建设等。通过校企合作,联合开展数字化外语智能服务升级等方面纵向课题、横向课题的研究创新,联合开展外语技术攻关,解决汽车智能化前沿技术疑难问题中语言多样化的问题。

二、“十四五”期间预期成效

(一)共建产业学院。通过实训共建、人才共培、资源共享,校企共建1所产业学院,实现校企文化、技术新交融。

(二)双师教研促发展。开展“卓越外语人才”双师入企历练计划、成立语言技术工作室、创建外语专业虚拟教研室、输出2项教学案例、申报10项教研课题、发表1批论文、校企联合开发出版1本教材。

(三)定向培养语言精英。校企联合开设语言精英人才培养定向班,促进产教深度融合,深化现代学徒制定向培养,

培养面向东南亚的新时代复合型技能人才。

(四)搭建语言文化交流平台。与国外合作高校共建线上文化交流平台/协会,开展主题讲座、学术论坛、直播分享,坚定文化自信、讲好中国故事、传播中国声音,促进中国-东盟人文、科学、文化交流。(文字 |  吴其艳)

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