近日，济南市教育局公布了第三批普通高中学科基地名单，山东省济南第十一中学综合实践活动、心理健康两门学科成功入选市级学科基地。
济南十一中综合实践活动学科采用“场域实践--课题生成--知识重组--成果转化”实施路径，建构“三个类别” 融合课程，充分发挥研究类普惠课程、实践类专业课程、校本类特色课程的育人功能，实现项目式人才定向培养。开展基于“场域实践”的“走中学”研究性学习实践模式，打破传统课堂的限制，形成自然类、科学类、文化类、调研类四大子课程。学生从自然、社会和自身生活中自主选择和确定研究主题，“先实践 后研究”，在真实的实践体验中提升理性思维、批判质疑和科学探究能力。以“跨学科融合”为突破口，开设“五育融合”学科融合课堂，深度融合研学项目、职业体验、党团活动和社区服务课程，不断推进基于跨学科核心素养的课堂转型。
济南十一中心理教研组依托专业团队，聚焦心理骨干力量，助推心理课程建设，反哺心理课程自培，构建了特色学科的新范式。首先，打造“心理课程超市”，扩大心理课的内涵和外延，研发出四种课程体系：常规课程、专题课程、融合课程和活动课程。其次，调配“心理营养大餐”，满足学生不同层次的需要。除了传统的心理课堂授课和团体心理辅导，借助智慧教育的东风，打造线上课程，开设心理课程专栏，形成学生“随身心理智库”、“云端心理书房”和“掌上心理指导师”，实现心理学习全覆盖。最后，加入“爱的催化剂”，构成家校智慧合力，实现了课程共育。创建济南十一中家庭教育读书会，将家长课程和学生心理课紧密对接，至今已举办79期读书会。
学校心理教研组科研成效斐然，在《中小学管理》《中国德育》等CSSCI刊、北大核心及国家级期刊上发表了30余篇论文。学校与华东师范大学建立合作机制，成功入选济南市首批社会与情感能力培养实验校；以“家庭教育读书会”构建高中家长课程群荣获山东省家庭教育实验基地建设典型经验一等奖和济南市全环境立德树人优秀成果特色活动。
学校将以市级学科基地建设为契机，深入研究并制定学科基地建设三年发展规划，充分发挥优势学科引领示范作用，开发丰富的课程资源，全面推进学科课堂改革，提升学生的综合素养，优化评价发展指标，以多样化教学模式推动学校教育教学高质量发展。
