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福建省福州高级中学召开2023-2024学年青年教师座谈会

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1月31日,福建省福州高级中学召开2023-2024学年青年教师座谈会,旨在推动青年教师的专业成长和管理能力的提高,促使新教师尽快融入学校发展大局。学校党委书记骆志煌,党委副书记、校长陈霞,副校长王菁、副校长黄巍、出席座谈会,相关处室负责人以及2019-2023年入职的青年教师参加座谈会。

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学校党委骆志煌书记结合自己从“福建省优秀青年教师”成长为正高级教师的经历与与会教师进行了交流分享,他从“师徒关系”“师生关系”“自身成长”三个方面就师徒如何协同发展,教师如何处理与学生的关系以及教师的自身成长之路对青年教师的发展进行了详细的指导。他鼓励青年教师要找准自己的最近发展区,确定职业发展每个阶段的目标并为之不懈努力。他强调,每位青年教师都应该将“师德高尚、乐群敬业、业务精湛”作为自己的工作准则,在教育教学工作中要秉持教育家精神,做教育的有心人。

在自由发言环节中,在场青年教师纷纷敞开心扉、各抒己见、畅所欲言,既感谢了学校的关心培养,又畅谈了个人工作的心得体会。整个座谈会现场气氛轻松热烈且充满了欢快的旋律。

王雪巍老师根据自身的经历分享了他的感悟、教学理解。他认为教学是双向的,要学会倾听,要把话筒递给学生,倾听他们的想法。同时要学会换位思考,站在学生的角度去思考问题。

茅超颖老师从自己的发言中展现出对教育事业的热忱和深刻理解。她回顾了自己在三尺讲台上的四年经历,以及分享担任班主任和段长的工作体会,她强调了对教育和学生初心保持的重要性。她深刻认识到教学是教师的根本职责,也是职业价值的体现,在知识不断更新的时代,持续提升教学能力对学生和职业生涯都至关重要。

陈雯昕老师满怀感恩,分享了重回福高的两年多里的收获和感悟。她从教学、科研、比赛、德育等方面分享了自己的所感所思,回顾一路的成长。但她指出,在快速成长的过程中,也伴随着“生长痛”。她认为,教育是一条很长很长的路,在这条路上,也许经历风光无限,也许经历风雨载途,但只要坚守初心,做一个永远眼望前路的教育者,就一定能看见花开,遇见美好。

林霞玉老师谈到初入福高时,她也遇到了很多困惑,例如作为班主任,对班级或某些个别学生花费了很多时间精力,却没有什么效果的时候,会产生无力感;又或者作为经验不足的数学老师,面对具体教学困惑又不知如何提升教学能力时,会产生焦虑感;亦或者想听课但又遇到班主任工作时,会产生局促感。但这些问题都随着她对学生的了解与对工作的适应中,慢慢得到缓解。

在场的教师代表纷纷就新老师提出的困惑进行了解答。

郑娜老师作为一位拥有近二十年从教经验、培育一批又一批优秀学生的老师,她从自身教学历程出发,与青年教师分享了三个方面的工作体会。一是要精准了解每个学生的个性和状态,这是做好教育工作的基础。二是要不断提升专业素养充盈自我,这是教育工作的生命力。三是要有大爱的精神,这是教育工作的根本,只有给予学生充分爱的滋养,才能让学生更加健康、向上的成长。

陈天诺老师提出做一名老师不仅要“专”,更要“杂”,而这些的基础则是来自读书,在工作之余一定要不断为自己“充电赋能”。同时她认为工作中要勇于实践。教师的安身立命之所是课堂,教育教学质量提高之地在课堂,教师最大的实践源自课堂。

黄巍副校长回顾了自己的职业生涯,他强调要秉持教育的初心,在工作中要摆正心态,将大学所学习到的教育理论知识与现实相结合,通过多渠道进行针对性学习,尽快适应角色的转变,增强奋斗意识、团队意识和创新意识。

王菁副校长提出,每一位青年教师都要进行生涯规划,不仅要有教育情怀,更要俯下身子去实践,多学习,对于学生要学会换位思考,发自内心的关爱学生,自身才能更好向上生长。

在倾听各位青年教师的发言后,陈霞校长为座谈会作总结发言,她充分肯定了青年教师在教育教学中的成长与进步,对新教师提出的问题与困惑进行了回应。她向青年教师们提出了四点要求,第一要助力学生成长,锚定目标不断前进;第二要保持学习,进行专业化成长;第三要融入福高文化,热爱教育事业;第四则是坚持团队合作,优势互补,她寄语青年教师要做学生生命中最难忘的老师,做学生成功的助推者,让青年教师在未来的教育工作中有了更加明确的思路与方向。

丰风劲帆满图心志,砥砺奋进正当时。这次座谈会为青年教师搭建起了互相交流的平台,促进教师队伍的成长。一代代福高教师正在接续前行,用炽热的情怀和执着的追求,不断抒写福高教育的新篇章。

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