“六个年”行动是泉州医学高等专科学校落实高质量发展的重大举措，也是2024年重点工作。人才培养是学校的中心工作和根本任务，是学校发展的永恒主题。学校聚焦中心谋抓教学，以提升教学质量为主线，围绕“遵标准、立规范，推动教学高质量发展”主题，扎实开展教学质量提升年活动。聚焦内涵发展，对标本科医学人才培养要求，深化教学管理和改革创新，强化本科教学能力储备，稳步提升人才培养质量。
组织主题学习，回归教学本位。立足新阶段、对标新要求，各学院（部）、各教研室围绕如何做好本专教育衔接、规范教学管理、提升课堂质量、改进教学方法等关键问题开展了138场教育教学思想大讨论，凝聚思想共识、目标共识、路径共识，为高质量发展提供内生动力。
校院两级培训，学习赋能升本。校院两级共同围绕本科规范化教学、教学方法革新、有效集体备课、数字化教学、教学竞赛与实际教学应用等主题，邀请省内外本科院校专家学者开展11场多形式多层次多角度的培训，持续推动教学模式、教学手段、教学方法等不断革新，着力提升教师教学能力。
开展执考研讨，促进教考接轨。教务处、临床医学院、公共卫生学院及口腔医学院，分别于5月召开专题执业考试通过率分析研讨会。通过对近3年的执业考试通过率数据分别对比，深入剖析问题、查找原因，找准发展空间，多方联动、谋定措施、全力以赴，持续提升执业医师资格考试通过率。
筹备本科教学，深化教育内涵。校院两级精心筹备，深度联动，共同组织开展了118人次的拟授本科课程的教师试讲，83场集体本科教学内容备课活动，撰写汇编了临床医学、护理学、药学、中药学、医学检验技术本科教学大纲、实验大纲、实验项目一览表等，全面梳理与强化本科教学工作准备，为培养本科医学人才奠定坚实基础。
筑牢安全底线，科学规范管理。进一步筑牢实验室安全管理防线，校院两级开展了实验室仪器设备、耗材管理专项整治暨实验室安全检查活动。林迳苍副校长、教务处及各学院（部）相关人员深入每间实验室，检查贵重仪器设备使用情况、实验室耗材规范化存取管理情况、实验室危化品、气瓶气罐、门窗水电等安全排查情况等，为实验教学高质量发展提供基石保障。
以评比促提升，强化二级管理。为推进二级学院（部）教学管理规范化，更好发挥各教学单位在提高人才培养质量中的重要作用，下半年，校院两级即将开展先进教学管理单位评比、教研室工作考核等两项重要活动，以评促改、以评促建、评建结合，全面提升教育教学管理水平。
站在新的历史起点，我们将坚持以高质量为主线，以人才培养为核心，坚持立德树人根本任务，牢牢抓住“质量”这个纲、“教”这个核心、“学”这个根本，着力转变观念、守正创新、攻坚克难，谋划教育新篇章。
