过去五年，学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终牢记为党育人、为国育才使命，认真履行管党治党、办学治校主体责任，带领广大党员干部和师生员工围绕高水平办学目标，勠力同心、攻坚克难，各项工作实现了重大突破。
在学校第二次党员代表大会即将召开之际，铜仁幼儿师范高等专科学校微信公众号特推出系列工作报道，全面展示过去五年来学校事业发展成果，激励全体师生继续勇担使命、拼搏创新，干在实处、走在前列，为谱写学校高质量转型发展新篇章奋勇前进！
2021年，经省教育厅批准，铜仁幼儿师范高等专科学校积极响应教育领域深化合作、提升人才培养质量的号召，联合贵州师范学院、凯里学院、铜仁学院开启“专升本”联合培养项目。联合办学教育教学部始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“立德树人、服务需求”为主线，探索实施本科教育综合改革，优化资源配置，全面提升联合办学本科教育质量。现已开设专升本联合培养专业11个，累计招收学生1556名，已输送三届本科毕业生712名。毕业生毕业去向落实率（协议就业率）达90%以上，10余名学生被天津师范大学、贵州师范大学、云南师范大学等高校录取为硕士研究生，本科人才培养成效显著，联合办学经验持续积淀。
党建引领把方向 筑牢立德树人根基
强化支部建设，联合办学教育教学部党支部于2024年3月成立，现配备党支部书记1人、副书记1人，支部现有党员8名，其中副高级职称3人、研究生以上学历5人。坚持把“三会一课”制度落到实处，不断强化党员思想政治教育，并与师德师风建设结合起来。创新工作方式，着力提升党建活力，充分利用新媒体平台拓展党建工作渠道，组建工作群开展“每日一学”活动，及时推送党建资讯与学习资料，增强党建工作的吸引力和影响力。打造品牌亮身份，支部重视将党建工作“融入业务、融入基层、融入人心”，狠抓组织建设，不断锤炼广大党员的党性修养，创建“铜心向党·为仁卓越”党建工作品牌，凝练形成“1234”党建工作法。
专业建设重布局 深化教学改革提质
不断优化本科专业建设布局，先后与凯里学院、铜仁学院、贵州师范学院、贵阳康养职业大学等高校深度合作，共建11个本科联合培养专业，涵盖汉语言文学、小学教育、舞蹈学、美术学、音乐学、思想政治教育、学前教育、体育教育、休闲体育、现代家政管理、英语等特色专业，形成了完善的专业体系。推进本科分类培养模式改革，进一步完善联合办学人才培养方案，突出不同类型本科生的培养特点，构建专本课程贯通机制，强化本科课程的学科前沿引导、科学方法训练和学术素养培养，更加注重校企合作育人与学生综合素养提升。深化产教融合实践，强化行业产业协同联动，将人才培养与用人需求紧密对接，邀请行业专家开设企业专题课程，联合行业企业开发实践课程、编写精品教材，引导本科生精准把握行业需求，促进实践能力提升。以舞蹈专业为例，该专业将舞台实践纳入专业教学体系，组织师生深度参与中南门古城文艺汇演等地方文化项目，在实践中提升学生专业技能，同时反哺专业课程内容更新，推动专业教学与地方文化需求深度融合，有效提升专业建设的社会影响力。
育人机制重创新 助力学生成才成长
创新人才培养模式，推行本科生导师制，制定联合培养本科生导师制实施办法，遴选110名优秀教师担任导师，为学生提供专业发展、学术研究、职业规划等全方位个性化指导，切实保障人才培养质量。升学深造工作取得突破性进展，铜仁幼儿师范高等专科学校出台奖励办法鼓励联合培养本科生报考硕士研究生，通过建立健全激励机制，推动联办专业累计10名学生考取硕士研究生，其中应届毕业生8名、往届毕业生2名，实现“专本贯通”培养模式向育人实效的成功转化，标志着铜仁幼儿师范高等专科学校人才培养质量迈上新台阶。铜仁幼儿师范高等专科学校注重学生综合素质培育，毕业生就业态势持续向好、就业质量逐年提升。三年来，本科生协议就业率稳步增长，共有21人成功考取公务员、事业单位岗位或特岗教师。
科研兴教强驱动 提升教学学术水平
坚持科研兴教战略，将科研工作作为推动教育高质量发展的核心引擎，设立本科生专属校级科研课题，构建“项目申报—全过程指导”培育机制，引导学生参与学术研究，有效提升本科生科研创新能力。建立健全教职工科研考核激励体系，将科研工作量纳入年度考核核心指标，激发教师科研热情。近年来，教职工在论文发表、课题立项等方面成果丰硕，实现教学实践经验与学术研究深度融合，为提升教育教学水平和人才培养质量提供了有力支撑。
服务地方显担当 实现校地双向赋能
充分发挥专业优势，主动服务地方发展，铜仁幼儿师范高等专科学校多次组织舞蹈专业师生，依托中南门古城端午诵经典文脉黔行文艺汇演、贵阳市民族大联欢巡游、“我们的节日·端午”主题文化活动暨中国传统龙舟大赛等平台，创新编排民族特色节目，开展沉浸式文化展演，吸引大量游客，带动周边文旅消费增长，为地方文旅产业发展注入活力。凸显教育担当，铜仁幼儿师范高等专科学校依据各专业人才培养方案，组织四年级本科学生深入铜仁市及贵州省内多所中小学开展顶岗实习，将先进的教育理念与创新课堂模式引入实习单位，切实提升地方基础教育教学水平，实现人才培养与地方发展的双向赋能。
管理运行规范化 保障学部高效协同
创新协同管理机制，建立“双重管理”模式，整合系部与联合办学教育教学部资源，实现学生全周期事务统筹管理；通过高效对接联办高校及校内部门，保障管理工作规范、高效运行。打造专业化育人队伍，以本科学生导师队伍建设为核心，充分发挥教师的学术与实践优势，强化育人团队的专业能力与服务效能。深化科研教学双向驱动机制，既设立本科生科研培育项目以提升学生创新能力，又完善教职工科研激励机制以推动科研成果反哺教学，实现教育与科研协同发展。强化校地双向赋能机制，引导学生发挥专业优势服务地方发展，在文旅领域以文化展演带动产业发展，在教育领域以顶岗实习促进基础教育提质，实现人才培养与地方发展的良性互动。
