天清气朗，岁末隆冬。近日，石家庄一中隆重举行了2025年度省市级立项课题开题论证报告会。报告会诚挚邀请了省、市教育科学研究领域的资深专家莅临指导，旨在通过专家引领与团队研讨，明确课题研究方向、优化研究方案、夯实理论基础，确保课题研究规范、有序、高效推进，切实提升课题研究的科学性与实践应用价值，为后续教育教学改革实践提供有力支撑。
会议伊始，课程管理部副主任高灵灵对专家组的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢。她提到，石家庄一中始终将教育科研作为推动学校内涵发展、提升教育教学质量的核心引擎，此次省市级立项课题的集中开题，既是对学校前期科研工作的肯定，更是对未来教育教学改革方向的精准把握。
各位课题负责人依次进行开题陈述，本次开题研究内容涵盖教学方式的改革与实践、学科融合实践路径、人工智能赋能教学、拔尖创新人才培养等当前教育教学前沿热点领域。六位课题主持人围绕课题研究背景、研究综述、研究目标与内容、研究方法与步骤、研究基础与保障、预期成果与创新点等方面进行了详细汇报。
汇报过程中，专家们认真聆听，汇报结束后，对课题的研究价值与实践意义予以高度肯定，认为课题抓紧时代脉搏，基于高中学段学生特点，既体现了学科思维，又培育人文素养。同时，专家组针对选题题目的逻辑、研究综述的厚度、研究目标的确定、研究疑难点、理论来源的支撑、创新点的铺设、研究目标与研究内容逻辑与呼应、研究方法的选取、教学策略落地路径、研究成果的推广与深化等多方面对每位汇报人的课题提出了极具建设性的指导意见和建议，为课题组今后的研究优化了思路、指明了方向。专家组强调，没有创新就没有课题研究，但不宜过多，创新点应与研究目标紧密相关，要体现实践价值，在实践过程中要形成固定的教学模式，通过师生共同求解、评价反馈、逐步完成，保证研究成果的可操作性和推广价值，发挥名师的辐射引领示范作用，在学术研究的过程中既出成果，又提升自己，体现出对我校教师更高的期待。
全体课题组成员纷纷表示，将认真吸纳专家建议，进一步完善研究综述、凝练研究目标、梳理研究成果、推动成果深度服务课堂教学，助力学生素养提升与全面发展。学校也将全力支持各课题组根据专家意见完善研究方案，严格按照科研规范推进课题实施，鼓励教师们以此次开题为契机，将理论研究与教学实践紧密结合，力争产出一批高质量、有影响力的科研成果，为推动区域教育高质量发展贡献一中智慧。
