4月26日至29日，浙江省永康市教师进修学校附属小学教育集团党委书记陈波一行6人来长春人文学院考察交流。校长张兴海、党委书记柳轶、副校长陈彬及相关行政部门和学院负责人在图书馆306会议室举行座谈会。会议由党委书记柳轶主持。
座谈会上，张兴海校长代表学校对永康市教师进修学校附属小学教育集团一行的到来表示欢迎。他围绕“四有”（有传统、有特色、有情怀、有追求），介绍了学校的办学历史、专业设置、福祉特色，以及“三阶混合式”课堂教学模式等方面的创新实践与丰硕成果。他指出，作为吉林省创办最早的民办高校，学校在创始人穆树源教授的带领下，坚守公益办学初心，传承红色基因，深耕福祉办学特色，深化应用型人才培养改革，全面推行“2+1+1”全新人才培养模式。经过38年发展，学校已成为具有人文福祉特色的应用型大学。自去年9月与永康市教师进修学校附属小学教育集团签署高校实习基地协议以来，学校首批派出30余名学生赴永康实习锻炼，得到了对方的高度重视和悉心关照。此次来访标志着两校在人才培养、教育实践等方面的合作进入新阶段。期待以此次调研为契机，建立长效对接、稳定输送、闭环共育机制，推动双方交流合作走深走实。
陈波书记介绍了教育集团及学校在德育建设、课程研发、班级精细化管理、家校共育融合等方面的特色经验，以及长春人文学院实习学生的工作表现与收获。之后，双方围绕人才培养、学生实习等核心议题深入探讨，达成同向而行的教育合作意向。
来访期间，代表团实地参观了福祉实训中心、福祉实验室等教学设施，沉浸式感受学校人文福祉底蕴和文化育人氛围。同时，还举办了宣讲会和学生代表座谈会，并深入国际学院观看了项目化课程展示。通过宣讲和面试选拔，确定今年9月份，长春人文学院将有40余名学生入选浙江省永康市教育实习班，开展为期一年的实习锻炼。这是继去年校地合作基础上的又一标志性成果。
此次来访，既增进了情谊，又拓宽了教育视野，为后续深度交流合作和毕业生实习就业注入全新活力。未来，学校将继续加大应用型人才培养力度，深化常态化交流合作，聚力书写应用型人才培养新篇章。（撰稿：张博 编辑：许庆华）
