为贯彻落实国家教育数字化战略行动，推动教师积极适应数字技术发展，全面提升教师数字素养，6月26日下午，温州开放大学在瑶溪校区第二阶梯教室举行2026 年春季学期“人工智能与教育数字化创新实践”专题培训。全市开大系统共100余名教师参加了此次培训。
本次培训特邀浙江开放大学信息化中心副主任徐斌立授课，他以《基于Hermes AI Agent教育数字化创新实践》为题开展专题讲座，为全体参训教师带来一场兼具专业性与前瞻性的人工智能教育思维盛宴。讲座中，徐斌立以Hermes AI Agent与DeepSeek融合应用解决方案为切入点，结合丰富详实的实操案例，系统阐释了人工智能教育应用“器·术·法·道”四层进阶境界。他细致拆解各层级核心内涵：初阶“器”的层面，将AI作为基础工具，实现周报撰写、文本翻译等基础办公教学赋能；进阶“术”的层面，依托精准提示词优化、技巧打磨，提升AI应用精准度；高阶“法”的层面，打通工作流闭环，实现人机协同分析、辅助决策；极致“道”的层面，打破传统认知，重新定义新时代人机协作与教育育人关系。同时，徐斌立重点强调，优质的提示词本质是清晰的思维逻辑，AI并非教育工作的替代者，而是教师能力的“放大器”，既能放大专业优势，也能暴露能力短板。教育数字化转型的核心不在于被动获取智能答案，而在于主动验证、优化成果，教师的思维升级与能力提升才是教育创新的核心内核。深入浅出的分享让在场教师深受启发，激发了大家进一步学习Hermes AI Agent实操、探索AI赋能教学的热情。
除前沿理论与思维赋能外，本次培训聚焦教师教育数字化背景下日常工作中的问题，开展实操业务专项指导。相关处室、学院负责人围绕线上教科研报销流程、课题与课程申报规范、教学平台使用、教学行为数据统计等重点工作，逐一讲解操作步骤与核心要点，切实提升培训的实用性、落地性。
在人工智能与教育深度融合、人机协同共同演进的新时代，本次培训为全体教师理清了数字化转型思路、更新了教育教学理念。未来，学校全体教职工将以此次培训为契机，主动拥抱数字变革、深耕AI教学创新，在持续的人机深度协作与实践探索中，重构教与学的全新模式，助力学校教育数字化高质量发展。（来源：教务处 通讯员：郑焕华 编辑：韦微静）
