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高中英语课堂的情境教学
(04月-22日)
中学语文课堂教学高效化
(04月-17日)
英语课堂的“实”与“活”的探索
(03月-19日)
浅谈数学培优的教学策略
(03月-06日)
高中生物教学中多媒体应用的误区及对策
(01月-20日)
生物学教学中培养学生的预习习惯
(01月-16日)
新课改理念下物理课堂教学策略
(01月-16日)
在专家教授的智慧里呼吸——北师大高级研修班听课拾零
(01月-09日)
模课、磨课、悟课——教师教学特色形成的三部曲
(01月-09日)
培养学生创新能力提高课堂教学质量
(01月-08日)
在语文教学中如何调动学生的积极性
(01月-08日)
浅谈语境在词汇教学中的运用
(12月-26日)
让学生喜爱的教师10条魅力,您有几条
(12月-24日)
怎样“观课”和“议课”
(12月-08日)
高中生物的启发式教学
(12月-04日)
用心,一切皆有可能
(12月-03日)
浅谈历史教学中的“备学生”
(12月-03日)
谈诱思教学艺术中的情感性
(12月-01日)
浅谈将学生的注意力集中在课堂教学情境中的做法
(12月-01日)
语文教学反思——自主合作探究之有“度”
(11月-28日)
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宜宾学院教师在宜宾市两会中发出宜院声音
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江西职业技术大学在“强国有我、青春有为”暑期社会
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铜仁幼儿师范高等专科学校与碧江区教育系统召开校地合作推
南通职业大学召开学历继续教育校外教学点工作会议
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