11月16日清晨，重庆开县巨龙职校女生何新云从三楼重重地摔倒在底楼的水泥地板上，导致13处骨折和损伤。同学证实，何新云是在打扫寝室空调主机时坠楼的，但校方否认，并怀疑她“遇了邪”，在垫付8万元手术费后就拒绝再付治疗费用。（12月28日《重庆商报》）
官员善雷语，校长亦不例外。巨龙职校副校长吴南川的“雷打冬”真是令人震颤：学生翻窗清扫空调坠楼是中了邪！本是传播科学知识的学校竟有学生“中邪”，这儿难道是电影《哈利波特》中的魔法学校？
校长说学生中了邪，无非是想混淆视听、推卸责任，不再垫付受伤学生的医疗费。然而，这个黑色幽默式的逻辑不但在科学世界说不通，在法律层面也是自打耳光。教育部颁布的《学生意外伤害事故处理办法》第九条规定：“学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的”，“学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的”，若造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。
很显然，巨龙职校也应依法承担责任，而不是冠冕堂皇的“履行人道主义”。其一，擦洗空调室外机具有相当的危险性，而16岁的何新云属于未成年人，学校就不应当安排她从事这类劳动；其二，学校生活老师将清扫空调主机作为宿舍卫生的检查项目，若不合格就要扣分甚至罚款，显然，这个“患洁癖”的考核制度也是促使何新云翻窗清扫空调的一个重要原因，这难道不是校方在安全管理制度上的明显漏洞么？
不难看出，真正“中了邪”的应该是学校的教育理念和管理制度。如何“驱邪”？除了强化教职工法律意识、完善学校安全管理制度外，至关重要的是，要让学校重新回归教育人、培养人的自身定位。其实，仔细审视每一句“雷语”，都可以看到校长们对学校的扭曲定位——学校应该是赚钱的机器，而不是倒贴钱的慈善机构；学生是提高学校升学率知名度的筹码，而不是制造麻烦的事端。在这种错乱的自身定位中，学生与学校的互动关系必然分裂，学校才会不顾学生安危安排她们清扫空调外机、才会在受伤学生面临停药时依然冷眼旁观。
著名教育家陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动”。或许只有把学校自我价值认知中的这些“邪根”拔掉，真正做到“为了学生一切、一切为了学生”，校长才不会说“中邪”的雷语，教育方能回归良性轨道。
