（二）“日勤其业”
“日勤其业”，源于韩愈的《进学解》“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”意为：“学业由勤奋而精进，由嬉游而荒废；为人行事由深思远虑而获得成功，因随便而导致毁败。”（韩愈在潮汕地区兴学育才、启蒙培智，对潮汕文化有再造之功，韩山、韩江也皆因韩愈而得名。揭阳尊师重教的传统以及“海滨邹鲁”的美誉，都与此有一定的关联）。
“勤”，就是尽力多做，不断地做。“勤”是中华民族的优良传统之一，也是成功的必备条件之一。所谓“天道酬勤”、“勤能补拙”、“勤勤恳恳”、“勤学苦练”、“奖勤罚懒”、“勤谨”、“勤快”……治国持家，成才立业，几乎无一不与“勤”字有关。勤奋是干好一切事业的一个必备条件，是古今中外的一个通则。仅靠勤奋是不够的，但离开了勤奋是绝对不行的！
中国的传统教育也十分重视对青少年勤勉品质的培养。如《三字经》上说：“昔仲尼、师项橐（tuó）、古圣贤、尚勤学”。意为：从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢；“赵中令、读鲁论、彼既仕、学且勤”。意为：宋朝时的赵普，他官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习；“头悬梁、锥刺股、彼不教、自勤苦”。意为：晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读；“勤有功、戏无益、戒之哉、宜勉力”。意为：反复讲了许多道理，只是告诉孩子们，凡是勤奋上进的人，都会有好的收获，而只顾贪玩，浪费了大好时光是一定会后悔。
《增广贤文》上说：“一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。”“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。”“疏懒人没吃，勤俭粮满仓。”《弟子规》上也说：“朝起早、夜眠迟、老易至、惜此时”，要求的也是“勤谨”。“梅花香自苦寒来”，“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”……
颜真卿诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”（《劝学》）高尔基说：“天才出于勤奋”。爱迪生说“天才是百分之一的天赋加百分之九十九的勤奋”。华罗庚说“天才在于积累，聪明在于勤奋。”
现在，社会发展了，人们的生活水平、工作环境、学习和劳动的环境条件也得到了前所未有的改善，“勤”字很容易被忽略，其实这正是做不好事情、学习搞不好的一个根本原因。“勤”是一种优良品质，在任何时候都不能丢。
总之，“日勤其业”对学生来讲就是要天天使自己的学业精进而不至于荒疏，对老师来说就是要不断地促进自己职业力能的进步和事业的发展。无论是学业还是专业、职业或事业，都需要持之以恒、“日日新”、“时时勤”，才会不断的进步和发展。一曝十寒，或者慵懒怠惰，都很难有进步和成功！
