昂贵的EMBA教育究竟给学员带来了什么？张志学说：“来读EMBA的学员，多是企业发展到了一定阶段，遇到了发展瓶颈。抑或原有的业务板块受到了挑战，面临往新的领域进军的问题。新能源、环保等与宏观政策密切相关的新产业领域，机遇到底在何方？他们在一定的领域做得不错，但是放眼更大的领域时，他们在何方？完成一定商业操作，实现商业利润以后，他们有一定的反思，这时他们需要系统的理论支撑。”
EMBA学员的层次在发生变化，更早时是李宁等企业创始人，后来“企业中高层管理人员数量逐渐增加”，他们面对的困惑是多重的，“需要EMBA课程体系根据学员的变化而对课程体系做出调整，以适应现有的逐渐变化的EMBA学员群体”。
准备读北大光华EMBA的张姓学员对这次涨价有点惊讶，“不过计划还是不变。”相关人士认为，“价格对想读EMBA的学员不是最大的问题，最重要的还是资源、人脉、师资力量等。”
繁荣背后有隐忧
从EMBA诞生起，就受到人们关于学费的质疑。从2002年以来的发展路线来看，EMBA教育几乎每年都能听到“涨价声”，但每次的涨价依然不减学员的热情。中国的EMBA教育是否如它的价格一样蒸蒸日上？
张志学认为，中国的EMBA教育“表面繁荣”。中国有很多教育机构具备EMBA教育资格，但是有几个教育机构有足以支撑EMBA教育体系的教师资源？师资力量不足正是EMBA教育繁华下的一个隐忧。
曾担任过伦敦商学院院长和哈佛商学院高级副院长的约翰·奎尔奇2011年2月举家迁到上海，受聘中欧国际工商学院副院长兼教务长，对于中国的商学院教育，他有相似的观点：“未来几年，商学院会有洗牌，差的商学院存活不下去。”
《每日经济新闻》记者做了一个统计，教育部批准的两批具有EMBA教育资格的60家教育机构，17家中外合作办学机构以及长江等体制外教育机构，国内近100家学校有EMBA项目，其中十几家每年有400名的配额，其他学校100~300名的配额不等。张志学说：“是否每个学校都能够招够人？北大光华每年EMBA招生都有比例严重的筛选工作”。
现在的EMBA教育已过了扫盲阶段，一个老师因为口才好，讲话幽默，会讲一些与企业有关的管理故事就能获取学生喜爱的时代已经过去了，“现在学生的需求越来越多元化，一个老师没有扎实的研究得不到学生的认同”。
与此同时，相关调查结果也表明，有着海外留学 (微博) 背景、对企业实践有认知，同时做了深入大量研究的老师可能更受学生欢迎，“最重要的是能够提出最本质问题。”张志学说。
