校园风光
校园风光
校园风光
学校大力实施人才强校战略，坚持“培、引、聘”并举，不断加大师资队伍建设力度，逐步建立一支数量充足、结构日趋合理、发展态势良好的教师队伍。现有专任教师936人，其中高职称351人，博士102人、硕士465人，另有外聘教师230人。学校先后有9人享受国务院政府特殊津贴，2人获全国高师院校优秀教师称号，1人获全国高校优秀骨干教师称号，7人入选“福建省百千万人才工程”，6人入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”，1人获省级优秀专家称号，6人获省教学名师奖，8人获省优秀教师称号，5人获省师德之星、师德标兵、师德先进个人称号，2人获省优秀教育工作者称号，1人获省巾帼建功标兵称号，8人获省优秀思想政治教育工作者称号，7人获省优秀党务工作者称号，9人获省高校优秀共产党员称号。
学校坚持质量立校方针，始终以教学为中心，不断深化教育教学改革，加强教学管理，教育教学质量稳步提升。以2001年福建省新世纪教改工程重点项目《地方高师人才培养模式改革的理论与实践研究》为契机, 全面实施“一次分流+相对主辅修制”的多元人才培养模式改革,带动教学管理、人事管理、学生管理和后勤管理等各方面的改革，取得了良好成效。2000年以来，学校获福建省高等教育教学成果一等奖2项、二等奖5项。2007年全面启动本科教学质量与教学改革工程，紧紧围绕特色专业建设、精品课程建设、实践教学创新建设、人才培养模式改革创新实验区建设、教学名师奖励、教学团队建设、教学质量保障体系建设等七个方面开展建设工作。目前,拥有省级教学团队4个,校级教学团队14个，省级人才培养模式改革创新实验区4个，省级精品课程20门，校级精品课程21门，省级实验教学示范中心5个，校级实验教学示范中心6个，省级特色专业5个，校级特色专业4个。
学校坚持以学科建设为龙头，积极开展科学研究，加强科研合作与交流，科研水平不断提高。现有2个省级高校重点实验室，1个省级高校人文社科基地， 6个省级重点学科，12个校级重点学科，12个校级重点扶持学科，13个校级扶持学科。学校建立了邓小平理论研究所、闽台文化研究所、教育科学研究所、应用心理研究所、应用技术研究所、老年学研究所等26个研究所。主办了国际辞赋学研讨会、国际一般拓扑学学术会议、林语堂国际学术研讨会、全国漳州籍作家研讨会、全国首届叙事学研讨会等国际国内重要学术会议。2004年以来，全校共获准各级各类科研立项580项，其中以我校为依托主持国家自然科学基金项目9项，国家社会科学基金项目3项，教育部人文社科项目4项，全国高校古籍整理委员会项目2项，省级科研项目102项，省部级以上科研成果奖20项，其中高飞教授获国家自然科学奖二等奖。发表科研论文2935篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索收录241篇，获得省、市各级各类科研奖项97项，其中获得省科技进步奖、省社会科学优秀成果奖等省部级奖项15项，资助出版教材、著作36部，参编80多部，译著10部，申报专利12项。
学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉承“博学、明理、砺志、笃行”校训，始终坚持“面向基础教育，服务基础教育”的教师教育理念，根植闽南，立足福建，面向全国，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提出了“以生为本，分流培养，面向社会”的育人指导思想，形成了“传承与创新结合，理论与实践并重，培养与培训衔接，服务与引领并行”，实现与中小学互动发展，共同培育基础教育师资的鲜明办学特色。建校以来，共培养了各类毕业生3万多名，分布在各行各业，他们在各自岗位上勤恳敬业，勇于拼搏，乐于奉献，大多数成为福建省基础教育战线上的业务骨干，也有的成为专家学者、党政领导、商界骄子，赢得了社会广泛赞誉。学校先后被评为“福建省德育工作先进单位” 、“全国社会实践优秀志愿服务队”、“福建省教育系统党政工共建教工之家先进单位”、“全国大学英语四、六级考试考务管理工作先进单位”、“全国计算机等级考试先进集体”、福建省“平安校园”、全国“大学生心理健康教育工作先进单位”，8次被评为“全国大学生三下乡社会实践活动先进单位”， 2006年芗涛剧社被教育部、共青团中央、全国学联联合授予“全国高校优秀学生社团”称号，2007年被评为全国“大学生心理健康教育工作先进单位”，2008年获得全国高校优秀校园文化优秀成果二等奖， 2009年被福建省委、省人民政府授予“文明学校”称号。
学校的发展，离不开各级领导的关心和指导。党和国家领导人方毅、彭冲、彭佩云，以及教育部和福建省领导，曾先后为学校题词或到学校视察和指导工作，对学校的发展成绩给予了充分肯定，并对学校的发展前景寄予厚望。
目前，学校正全面实施“十二五”事业发展规划，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，主动融入福建省海峡西岸经济区建设，重点实施“特色化与综合性协调发展、非均衡与整体性协调发展”两大发展战略，始终坚持“育人为本、提升内涵、改革创新、强化特色、协调发展”的工作方针，着力推进“质量立校、学术兴校、人才强校、特色办校”四大重点工程，全面提升人才培养、科学研究和社会服务整体水平， 努力把我校建设成教师教育特色鲜明、多学科协调发展的高水平教学型师范大学。
