要有高质量的育人质量，就必须有高效的“品质课堂”。本学年，电厂中学在大力实施九龙坡区教委提出的“品质课堂”等三大发展战略过程中，采取加强理论学习、强化集体备课、典型课例引领、课堂听评课等举措，强力推进课堂教学方式的改革，着力构建符合新课程理念的品质课堂，学校呈现出课堂改革的新气象。
1、加强理论学习。10月12日，学校专门安排了全校教师分教研组观看课改先进学校“昌乐二中”的课堂实录的光盘，认真学习了昌乐二中的教师们的如何以学生为主体，教师为主导的课堂教学方式，并结合自己的教学实际展开了热烈地讨论，使教师们深受启发。
2、典型课例引领，10月10日，政治教研组的一名教师以“体验式教学法”在政治课中的运用为例，在备课组教师认真备课的基础上，推出了《民主监督》一棵的研讨课，全校没有课的大部分教师都到场认真听了课。第二天，文综政治、历史、地理三个组的教师，利用集体备课时间，展开了研讨。执教老师汇报了对本堂课的设计和课后反思，教科室的老师进行了较为深入的评课，到场老师纷纷发言，一个上午的研讨，使老师们收获颇丰。
3、教师间加大听评课的力度，教导处加强考核，狠抓落实。据统计，本学期教师听课人均3节以上。
行政推动，教研牵动，教师行动，电厂中学课堂改革方兴未艾。
